6、充分利用北校园8个不锈钢橱窗、宣传栏。

7、教师办公室、公开活动场所，设和谐、团结、向上、激励、自重、名人名言等精致标语。

8、教室文化建设：班班有“四表”“三册”“一园地”、墙体文化，并有体现班级特点的标语和激励学生的内容。

（二）活动平台建设：

1、升旗仪式：每周一早上7：40准时升旗，对学生进行思想品德，美丽校园我的家教育。

2、校园大型活动：学生运动会、艺术节、武术操比赛。每学年举办一次，有利于形成生动活泼、生机勃勃、协调和谐的良好环境，不仅能促使学生思维敏捷、情感纯洁、心灵崇高，而且也培养着学生的组织能力、创造能力及社会活动能力。

3、大课间及校园武术操。

学校组织4--6年级的学生大课间做武术健身操《旭日东升》，每天上、下午各利用30分钟的时间，由周燕老师主教，旨在增强学生体质，增强身心健康。

4、法制、安全教育活动。

5、校务公开。

6、古诗文诵读活动，营造书香校园。

7、书法热潮。

（三）制度文化建设。

“没有规矩，不成方圆”。一个学校要保证正常运转，维护教学、生活秩序，就必须制订一整套规章制度和行为准则。大致包括：教学管理制度、校园环境管理制度、生活行为管理制度、社会实践制度。整个校园制度体系力争完整、全面、严密，易于操作，并最终形成《西西小学制度文化建设汇编》，为良好的校风、教风、学风打下坚实基础。

四、多视角透视校园文化，全方位建设校园文化

宁校长十分重视校园内部的统一规划，亲自主持多次召开领导班子会、座谈会，商定校园文化建设。通过文化学视角、社会学视角、论理学视角、教育学视角透视校园文化，全方位搞好学校物质文化建设。校园建筑布局、校园艺术景点、综合楼、教学楼、办公楼、校园传播设施、绿地、草坪、读书长廊、操场尽显其中。（附汝州市西西小学校区规划总平面图），体现以下三个原则：注重历史性与时代性的统一；注重校园建筑与环境有机融合；注重内容与形式的统一。全方位建设校园文化，对突显办学理念，形成办学特色，提升办学品位，促使广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，改进未成年人思想道德建设等都有重要作用。

我们西西小学全体师生，将站在全面育人、发展教育的高度，充分认识校园文化建设的重要性，只争朝夕，再创辉煌！

开展校园文化活动方案3

为了进一步加强学校文化建设，营造良好的培训环境，深入推进教师教育，全面提高培训质量，促进学校内涵发展、特色发展和品牌发展，办好人民满意的教育，我们根据学校的实际情况制定了以下方案。

一、建设理念

我们将整合学校文化精华，丰富学校文化内涵，构建健康和谐的学校文化，努力提高办学品位。

二、总体目标

我们的目标是着眼于学校的可持续发展，以办人民满意的教育为目标，通过重建学校精神文化、环境文化、制度文化和行为文化，构建充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。

三、领导小组

我们成立了学校文化建设工作领导小组，组长为__，副组长为__，组员为__。

四、具体目标和措施

（一）精神文化建设

1、建设目标：用学校精神凝聚教职工。

2、具体内容：

（1）结合素质教育理念，整合学校文化资源，形成具有特色的学校文化系列，加强宣传，深入人心，让全校教职工都知晓并且认识到学校文化建设是自己的责任和义务，真正让每一位教师和学生都融入到浓厚的学校文化建设中，不断提高自身道德水平和文化修养。主要内容包括：

- 办学理念：以人为本，锐意进取，创新思路，追求发展；

- 校风：强师能，正师风，塑师表，铸师魂；

- 教风：服务教师，服务教学，服务教育；

- 学风：博学，严谨，求异，高效；

- 校训：办人民满意的教育，做人民满意的教师；

- 教育价值观：为教师的成长和幸福奠定基础；

- 培训目标：全市第一，全省前茅，全国知名；

- 办学目标：一年打基础，两年上台阶，三年争创省示范性县级教师培训机构；

- 管理观：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探寻一条提升教职工幸福指数的管理模式。

（2）确立体现学校精神的学校标识，用学校精神凝聚教职工。