活动年：艺术节、体育节、科技节。

活动月：弘扬和培育民族精神月。

活动周：趣味体育健身周,欢乐圣诞英语周;

自主管理值日周,班级文化展示周。

活动日：校园文化开放日、纪念日、节庆日。

四、保障机制：

1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。

2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。

具体分工：

校长室：制度文化 教师文化。

教导处：教风学风 教学科研。

政教处：校风班风 主题活动。

总务处：物质文化 美化绿化。

工 会：关心教工 优质服务

3、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校x发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。

4、深化管理，制度保障。教师是校园文化建设的主体，要充分调动教师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人才创造有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。

校园文化节活动方案策划书2

一、指导思想

本次学校艺术节的指导思想是以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生。旨在激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展。通过引导学生向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

本次艺术节的主题是“人人参与，健康发展”。旨在鼓励全体学生积极参与活动，促进学生的全面发展。

三、内容要求

艺术节将在学校的统一指导下开展，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动。要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分为个人项目和集体项目。

四、活动项目

本次艺术节共设立了7个项目，分为艺术表演节目类和艺术作品类两类。艺术表演节目类包括声乐、舞蹈、器乐和课间小游戏四个项目；艺术作品类包括绘画、书法和摄影三个项目。

五、项目具体分配和要求

(一)声乐：每个班级限报3名学生，从1-6年级中选择。

声乐项目分为独唱、重唱、表演唱(小合唱)和合唱四类。节目时间不超过4分钟，一律用钢琴伴奏。

(二)舞蹈：每个班级限报3名学生，从1-6年级中选择。

舞蹈项目分为独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈要体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上。独舞时间不超过5分钟。

(三)器乐：每个班级限报3名学生，从1-6年级中选择。

器乐项目一律不使用伴奏带，除钢琴外，其他乐器一律由学生自备。

(四)绘画：每个班级限报5名学生，从1-6年级中选择。

绘画项目分为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描和卡通画等七大类。绘画作品要求在构思和技巧上有所创新。比赛现场进行，时间限制为3小时，绘画材料由学生自备。

- 国画：四尺三开。

- 水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开。

- 卡通画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格。

(五)书法：每个班级限报5名学生，同时全班参与级段团体评比。

(六)摄影：每个班级限报5名学生，从4-6年级中选择。

参赛选手将统一到指定场所进行现场拍摄作品。参赛选手需要自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，并带上数据传输线，用于将储存卡内的照片上传至电脑。