2、在活动中挖掘新成员的潜力，引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

（二）加强宣传、营造氛围：

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部门根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好的活动氛围。

3、网络信息部将全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响力。

开展校园文化活动方案设计2

值20__年“元旦”即将到来，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的校园文化环境，发挥教职工的主人翁精神，我校决定开展“庆元旦，校园文化创意金点子”征集活动。这次活动的征集范围包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案。我们希望全体教职工广泛参与，积极献计献策。

首先，通过这次活动，我们的目的是广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。

其次，征集范围包括陶冶师生情操、丰富文化生活的主题文化活动策划方案，强化时代主题、彰显学校特色的创新举措与实践项目，推动学校进一步发挥文化传承与创新功能的校园文化建设新载体、新平台，以及与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。每位教职工应至少提出1条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。

在景观与文化元素方面，我们需要考虑广场的位置、结构、材料等，树木的种类和搭配，道路的路面、灯光、音响、绿化等，雕塑的类型和体现的主题，文化墙和长廊的位置、造型、内容等，以及其他景观如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。在文化元素方面，我们要体现传统文化和时代精神问题，要有系统的指向性，能够传承学校历史、体现幸福特色、催人奋进、健康向上并拓宽使用功能。此外，我们还需要对学校主要建筑和功能区域进行命名，要求具有较高的文化品位和较强的育人功能。

我们的评审小组将对征集作品进行评议，分别评出特等奖一名，一、二、三等奖各若干名，学校将对获奖作者给予奖励。

所有设计和建议均需以书面和电子稿形式提交。电子稿文件名格式为“__小学__X金点子”，以校为单位打包交给工会。截止日期为20__年1月10日。

让我们携起手来，群策群力，共同将阳罗小学的校园建设得更加美好！我们期待着您的参与！

开展校园文化活动方案设计3

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。

二、愿景目标：

1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。

2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。

3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“__”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。

三、整体规划：

(一)一个精神引领：

积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。

校园精神三句话：

第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才);

第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行);

第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下);

每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。

百花形象十六字：

团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。

统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。

(二)两项主体建设：

1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。

2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。

(三)十大系列创新：

建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。

1、校徽——百花争春;

7、校仪——小百花仪仗队。

2、校像——我爱祖国