1.广场。包括位置、结构、材料等。

2.树木。什么树(花、草)种，如何搭配。

3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。

4.雕塑。大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。

5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。

6.其他景观。如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。

7.文化元素。如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、体现幸福特色、催人奋进、健康向上并拓宽使用功能。

8.学校主要建筑和功能区域命名。

要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一位学生受教育。

(1)时代感强、寓意鲜明、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出;

(2)各主要建筑物(教学楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等)外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关的标语，要与所在建筑的功能相协调，寓意鲜明，能引导学生积极向上。

(3)标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相融合;

四、征集与奖励办法

我校工会将组成评议小组对征集作品进行评议，分别评出特等奖一名(可空缺)，一、二、三等奖各若干名，学校将对获奖作者给予奖励。

五、申报方式

(一)所有设计和建议均需提交书面和电子稿。

电子稿文件名格式为“__小学__X金点子”，以校为单位打包交给工会。

(二)截止日期：20__年1月10日。

让我们携起手来，群策群力，把阳罗小学校园建设得更加美好!我们期待着您的参与!

开展校园文化活动方案设计5

一、活动对象

本次活动面向全市中小学生。

二、活动主题

本次活动的主题是“春的旋律”。

三、活动内容

1、“我们的节日清明”经典诵读活动

本次活动将以“春的旋律”为主题，选取与春天相关的经典作品进行诵读。活动分为小学组、初中组和高中组三个组别，包括初赛、复赛和决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐2-3个中华经典诵读节目参加学生组的复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组（含中等专业学校）的初赛和复赛由学校自行组织。

2、“我们的节日清明”读书交流会

各校将向学生推荐与清明有关的阅读书目，并组织学生阅读1-2本推荐书目中的图书。随后，将举办班级读书交流会，让学生们介绍他们阅读的图书并展示阅读心得。在班级交流的基础上，还将举办校级读书交流会，邀请教师分析名家名作，并选取学生进行交流。市局还将邀请知名作家和学者举办读书会，组织教师和学生参加。

3、踏青亲子游

各校将组织踏青亲子游活动，邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，感受春天的气息。之后，各校还可以组织征文、演讲等后续活动。

4、“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛

本次风筝比赛面向小学中高年级学生。各校将自行组织校内选拔赛，并推荐优秀学生参加全市决赛。

5、“凭吊革命先烈”活动

以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀先人”的主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。活动包括“网上祭英烈”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言。此外，还将举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班会和团日活动，组织学生就近到革命战争纪念地和烈士陵园等地祭扫、献花并宣誓，表达对先烈先辈的感恩和怀念之情。

四、活动安排

(一)活动准备阶段（3月6日至3月12日）

各校将成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，制定详细的活动方案，有序地安排部署“我们的节日清明”校园文化活动。要求做到“五个结合”，即与社会主义核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。

(二)组织实施阶段（3月13日至4月13日）

1、“我们的节日清明”经典诵读活动