以教育局精神为指导，以安全法律法规为准则，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实加强学校师生安全教育，全面整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生的人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

今年是第x个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生的安全意识，提高学生的避险能力。

三、学生安全教育工作领导小组

组长：孙丽华

副组长：胡晓、胡立军、李新林

成员：荆鸿辉、白阳龙、任波、罗绍良、张晓实、郑延年、王华、韦伟、各班级班主任

四、活动时间：20__年_月_日——_月_日

五、活动主题：强化安全意识，提高避险能力。

六、活动安排：

围绕主题开展安全教育活动周

1、组织动员：20__年_月_日(星期一)班会课时间，各班级开展以“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。

在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。

各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。_月_日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时检查各班级出版的安全教育宣传情况，评分量化。

2、_月_日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图见附页）。

3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，将安全意识融入到学生的思想行动中。

4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留任何死角，发现安全隐患立即整改。

5、各班级收集存在的安全隐患问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》上，交给政教处，学校及时整改，排除隐患。

6、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。

七、活动要求

1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

2、积极发挥学园广播、墙报的作用，开展安全教育主题宣传活动。

3、各班级将开展“安全教育日主题活动”的情况写出书面总结，同时将布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于_月_日前交给政教处。

4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，撰写书面材料向州教育局汇报。

我们要始终坚持将学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

黔南田家炳中学

学生安全教育工作领导小组

学校开展安全教育日主题活动策划参考6

一、活动目的

20xx年_月_日是全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校安全教育工作，使全体教职工和学生掌握一些必要的避险自救常识，时刻保持高度的安全防范意识，提高师生自救自护的素养和防范能力，实现局领导提出的“创建平安和谐校园;实现学生平安、健康、快乐、发展”这两个目标，特制定本活动方案。

二、活动主题 ：普及安全知识，提高避险能力。

三、活动时间 ： _月_日——_月_日

四、活动组织：

组 长：于学礼 成 员：校委会成员、班主任

五、活动内容及具体安排

1、_月_日召开教师会，落实活动方案。会议上将详细介绍活动的目的、主题以及具体安排，确保每位教师都清楚活动的重要性和自己的责任。

2、_月_日学校下发《学生安全公约》，各班组织学习。学生将与班主任一起学习安全公约，了解其中的内容和要求，明确自己在校园中的安全责任。

3、_月_日——_日各班级自编或搜集安全警句、安全知识儿歌，指导学生设计安全法制手抄报。通过自主创作或收集安全相关的警句和儿歌，并将其应用于安全法制手抄报的设计中，鼓励学生动手动脑，提高他们的实践能力和安全意识。

4、_月_日(周一)升国旗仪式，围绕“安全”主题进行国旗下讲话;就交通安全、春季传染病预防、及路途中对精神病患者、疯狗、蛰蜂避让等安全知识进行讲解;详细安排“安全教育日”当天活动;后勤人员全面排查校舍、各类设备;安全儿歌朗诵、安全法制手抄报展示活动。在升国旗仪式上，校长或其他负责人将围绕安全主题发表讲话，提醒学生注意交通安全、春季传染病预防以及面对精神病患者、疯狗、蛰蜂等危险情况时的避让方法。同时，还将详细安排“安全教育日”当天的其他活动，包括后勤人员对校舍和各类设备的全面排查，以及学生参与的安全儿歌朗诵和安全法制手抄报展示活动。

5、_月_日逃生疏散演练。学校将组织全体师生进行逃生疏散演练，以提高学生在紧急情况下的应变能力和自救能力。