(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多芳香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，非常漂亮！

(7)五彩绳：在端午节人们编织各种彩色的带子挂在手上，既好看又有吉祥的意思。

(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

2024年端午节传统教育教案9

活动目标：

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生兴趣。

4、培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。

活动准备：

1、准备赛龙舟的录像和图片，以便向幼儿展示。

2、准备包粽子所需的材料，包括香包、鸭蛋和粽子等。

活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

教师可以向幼儿们展示一些粽子，然后提出问题：“这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？”鼓励幼儿自由讨论，让他们说说在这段时间里他们经常看到大人包粽子、吃粽子的原因，并介绍端午节的来历和传说。

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

教师可以向幼儿展示一些关于端午节的图片，让他们了解人们在端午节会进行哪些活动。同时，教师还可以向幼儿们介绍龙舟的形象和划龙舟的方式，以及人们在划龙舟的同时会做的一些附加活动。通过图片的展示，让幼儿们更加直观地了解端午节的习俗。

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

在端午节的时候，人们除了划龙舟和包粽子外，还会有一些其他的风俗习惯。教师可以向幼儿们介绍一些有关的风俗习惯，如挂艾叶、赛鸽子等，以丰富幼儿对端午节的了解。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

活动的最后，教师可以给幼儿们品尝粽子，让他们亲身体验端午节的气氛。同时，教师可以与幼儿们一起分享端午节的快乐和温馨，培养他们对传统节日的尊重和热爱。

2024年端午节传统教育教案10

活动目的：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

活动流程：

一、开场白

班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

二、了解民族文化

1）你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

生：吃粽子、撮五彩线戴。

3）你打算怎样度过今年的端午节呢?

生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

三、游戏开始