2、通过讲述端午节传说中关于屈原的故事,让孩子们认识到屈原是我国古代的爱国诗人,培养他们对屈原的崇敬之情。
(二)学习端午节的儿歌
①五月五,是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
③五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓,端午习俗传千古。
④粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒,洒庭户,小孩头上画老虎。一二三四五,家家户户过端午。
(三)动手操作
各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。让孩子们亲自动手体验传统手工艺的乐趣。
(四)区角创设:
1、科学角:放置艾草和菖蒲,并陈列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角:摆放制作荷包、五彩线以及制作粽子的材料。贴上赛龙舟和屈原的图片等。
3、阅读角:贴上有关端午节的字条,让幼儿认读。
(五)家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片和资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品,让他们参与节日的准备。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道,增加他们对端午节的了解。
4、参加班级的包粽子等活动,与孩子一起享受传统手工艺的乐趣。
端午节相关教案9
活动目标:
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
4、培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。
活动准备:
1、准备赛龙舟的录像和图片,以便向幼儿展示。
2、准备包粽子所需的材料,包括香包、鸭蛋和粽子等。
活动过程:
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
教师可以向幼儿们展示一些粽子,然后提出问题:“这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?”鼓励幼儿自由讨论,让他们说说在这段时间里他们经常看到大人包粽子、吃粽子的原因,并介绍端午节的来历和传说。
2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。
教师可以向幼儿展示一些关于端午节的图片,让他们了解人们在端午节会进行哪些活动。同时,教师还可以向幼儿们介绍龙舟的形象和划龙舟的方式,以及人们在划龙舟的同时会做的一些附加活动。通过图片的展示,让幼儿们更加直观地了解端午节的习俗。
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
在端午节的时候,人们除了划龙舟和包粽子外,还会有一些其他的风俗习惯。教师可以向幼儿们介绍一些有关的风俗习惯,如挂艾叶、赛鸽子等,以丰富幼儿对端午节的了解。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
活动的最后,教师可以给幼儿们品尝粽子,让他们亲身体验端午节的气氛。同时,教师可以与幼儿们一起分享端午节的快乐和温馨,培养他们对传统节日的尊重和热爱。
端午节相关教案10
一、活动目的:
1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说,加深对传统文化的了解。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯,培养学生对传统食品的兴趣。