2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

教师呈现端午节的相关图片，引导幼儿们观察图片中的细节，了解端午节的习俗。通过问答的方式，激发幼儿们的思考和兴趣：

①在端午节，人们会进行哪些活动?

教师引导幼儿们回忆端午节时的场景，例如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等活动。

②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

教师展示赛龙舟的录像，让幼儿们亲身感受龙舟赛的气氛。同时，教师介绍龙舟的外观和划龙舟的方法，解释人们在划龙舟的同时还会敲锣打鼓以驱赶恶鬼的传统背景。

③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

教师展示香包、鸭蛋和粽子的实物，并讲解包粽子的原料和步骤。通过示范，教师引导幼儿们参与包粽子的过程，让他们亲手体验制作粽子的乐趣。

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

为了进一步加深幼儿们对端午节的了解，教师可以介绍一些与端午节相关的风俗习惯，如挂艾草、佩香包等，让幼儿们对民族传统文化产生更多的兴趣。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

为了让幼儿们更好地感受端午节的氛围，活动结束时，教师可以准备粽子供幼儿品尝，让他们通过品尝美食来体验节日的快乐。

端午节文化教育班会教案3

一、活动目的：

1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。

2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。

3、在活动中感受传统节日的魅力。

二、活动准备：

多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。

三、活动时间：

5月28日。

四、活动对象：

一(1)班。

五、活动过程：

(一)活动序幕。

女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)

女：(面对着男主持问)__，你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?

女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?

(全班同学齐回答：端午节)

男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!

女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地过节的习俗还是大多相同的。

(二)端午故事。

女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

1、《屈原与端午节》。