2、了解粽子的各种口味和制作方法。

3、培养孩子们参与端午节活动的兴趣。

4、知道端午节是农历几月几号。

二、活动准备

准备插艾草和划龙舟的图片，以及各种粽子的图片。

三、活动过程

(一)出示划龙舟的图片，引出活动主题。

出示图片：小朋友们，你们知道图片上的人在做什么吗?在什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿们知道是端午节。)

(二)了解端午节的来历与习俗。

1、你们知道端午节是怎么来的吗?

2、请幼儿们说说自己的想法。

3、讲述屈原的故事，让幼儿们了解端午节的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。

4、展示艾草的图片，让幼儿们初步了解插艾草的原因：除了吃粽子、划龙舟，你们知道端午节还有什么其他的风俗习惯吗?

5、带领幼儿们学唱简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

四、结束活动

表扬那些上课认真的幼儿们。

五、活动延伸

为了进一步加深幼儿们对端午节的了解，可以进行以下活动：

1、让幼儿们亲手制作粽子，体验端午节的传统食物制作过程。

2、观看端午节相关的动画片或纪录片，了解更多关于端午节的知识。

3、组织幼儿们参观当地的端午节庆祝活动，亲身感受端午节的热闹氛围。

通过这些延伸活动，可以让孩子们更加全面地了解端午节，增强他们对传统文化的认同感和兴趣。

端午节文化教育班会教案设计9

活动目标：

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生兴趣。

4、培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。

活动准备：

1、准备赛龙舟的录像和图片，以便向幼儿展示。

2、准备包粽子所需的材料，包括香包、鸭蛋和粽子等。

活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

教师可以向幼儿们展示一些粽子，然后提出问题：“这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？”鼓励幼儿自由讨论，让他们说说在这段时间里他们经常看到大人包粽子、吃粽子的原因，并介绍端午节的来历和传说。

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

教师可以向幼儿展示一些关于端午节的图片，让他们了解人们在端午节会进行哪些活动。同时，教师还可以向幼儿们介绍龙舟的形象和划龙舟的方式，以及人们在划龙舟的同时会做的一些附加活动。通过图片的展示，让幼儿们更加直观地了解端午节的习俗。

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

在端午节的时候，人们除了划龙舟和包粽子外，还会有一些其他的风俗习惯。教师可以向幼儿们介绍一些有关的风俗习惯，如挂艾叶、赛鸽子等，以丰富幼儿对端午节的了解。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

活动的最后，教师可以给幼儿们品尝粽子，让他们亲身体验端午节的气氛。同时，教师可以与幼儿们一起分享端午节的快乐和温馨，培养他们对传统节日的尊重和热爱。