别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）

不小心碰了别人或打扰了别人，应该说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

对方向你道歉时，你应该说什么？（别客气，没关系）

对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）

……

3、语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不使用粗野、庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。例如，“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称呼“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师、家长以及他人说话一定要和气，要热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊，得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，我们要注意克服并加以纠正。

4、课堂小结

说话文明有礼是我们心灵美的表现，也是一种良好的社会公德。它会使人与人之间的关系更加融洽。讲话文明和礼貌待人是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融入到日常生活中。让我们一起行动起来，争做一个文明有礼的小学生。

学校开展文明行为活动方案设计5

为了创建一个文明校园，优化周边环境，维护学校的正常教学和生活秩序，预防青少年学生违法犯罪，我们学校正在努力推进安全文明校园的创建活动。我们学校严格按照上级有关文件和要求，扎实地开展安全文明校园创建活动，并制定了以下实施方案：

一、统一思想，提高认识。学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件和会议精神，并结合实际工作，经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。我们要全面贯彻教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，重视各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。

二、广泛宣传，发动群众。首先，通过校会形式进行宣传发动，向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义和目的，并动员广大师生关心支持创建安全文明校园活动，共同努力，提供建议。其次，在校园内，以年级为单位进行集会，根据学生年龄特点进行人生观教育、道德规范教育、法制教育和安全防范知识教育，培养学生的自学、自理、自护、自强、自律等好品质。再次，在班级中，以班级为单位举行不同形式的主题班队会，树立正气，弘扬爱国主义、集体主义精神，增强学生的集体主义观念，争做文明学生，为班级增添光彩。此外，我们还将成立由部分家长组成的“区域创建安全文明学校”校外活动小组，稳定学校周边环境，为师生创造安全的活动环境，增强家长参与学校管理的意识，为社会稳定和学校安宁贡献力量。

三、建立规章制度，落实各种安全防范措施。我们将紧密配合上级公安、工商、文化、交通等部门，取缔学校门前200米范围内的违法乱纪行为，同时加强学生的思想教育工作，采取学校-家庭相结合的方式，利用记录联系家校双向交流，双向管理。加强学校的安全保卫工作，保安人员值日，教师昼夜值班护校，保护师生的人身安全。继续落实门卫工作制度，严格盘查、登记进出校园的人员，保证学校的正常教学秩序不受干扰。在广大师生中，继续开展“创双创”活动，创造文明班级、文明学生，让积极的思想占领学生的思想阵地，通过治标和治本相结合，让科学的理论武装学生的头脑并指导他们的行动。此外，我们还将设立学生心理咨询室，让有心理负担的学生得到关怀，心理咨询教师要成为孩子的知心朋友，在交谈中解除孩子内心的焦虑、恐惧以及不良情绪障碍，促进他们的健康发展。我们还要切实加强对青少年学生的思想、道德、法制教育，定期邀请法制副校长到校举办法制讲座，邀请交警队的同志到校讲交通课，培训校警队，不断增强学生的法制意识、交通安全意识和国防意识等。同时，加强各科德育工作的渗透，齐抓共管，形成育人网络。另外，设立“校风、教风、学风”实话实说投递箱，鼓励学生积极参与学校管理，举报揭发不良现象和人员。

四、安全教育常抓不懈，培养文明校园的文明使者。我们将在“双学双创双争”活动的基础上，依托上述10项措施，再次努力打造安全文明学校。我们要保证学校的正常教学和生活秩序，优化教书育人的环境，为学生创造全面发展的空间，使他们具备丰富的科学文化知识、高尚的道德情操、健康的身体和健全的人格意识，以及良好的社会适应能力。从而为祖国培养合格的建设者和接班人。

五、以活动为载体，提高学校整体精神文明水平。政教处负责组织广大师生认真学习《文明学校标准》、《文明班级标准》、《文明教师标准》、《文明学生标准》。班主任负责组织学生对照标准写出决心书和计划。我们还将组织开展一系列主题教育活动，如“珍爱生命，关注安全”、“学会感恩，担当责任”、“爱我中华，为国争光”等，以及艺术节、读书节等，丰富多彩的教育活动，确保活动前有计划，活动中有步骤，活动后有记录。

通过以上措施的落实，我们相信我们的学校将会更加安全、文明，同时也提高了学校整体的精神文明水平。我们将为学生创造一个良好的学习和成长环境，让他们拥有丰富的科学文化知识、高尚的道德情操、健康的身体和健全的人格意识，以及良好的社会适应能力。这样，我们就能为祖国培养合格的建设者和接班人做出贡献。

学校开展文明行为活动方案设计6

礼仪教育是对学生进行行为道德规范和人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明行为，营造文明氛围，为学生的一生幸福奠基。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展文明礼仪教育活动，特制定本实施方案。

一、活动目标

教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到"日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明"，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"的"以人为本，和谐发展"的校园文化特色。

二、活动时间：

三、活动内容和要求

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生学习《中学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。

2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

①开展"寻找我们身边的十大文明行为和陋习"教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于4月2日(星期五)前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给年级组长，年级组长于4月6日(星期2)前上交政教处。通过活动，让学生以"讲文明语，做文明事，当文明人"为荣。

②开展"告别陋习，做文明南鲁中学人"为主题的大讨论活动，各班在3月22日(星期一)下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"校园文化。(具体要求另发通知)

③成立了由政教处、级部和学生会联合组成的"文明礼仪劝导队"在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各班成立一支学生"文明礼仪劝导队"，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任具体负责。

④开展"文明校园，我的责任"为主题的自查自纠互帮互助活动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到"五个一"：查找出自身一项不文明的行为(现象);纠正自身存在的一项不文明的行为(现象);做一件社会公益服务活动来体现文明;指出班中同学存在的一项不文明的行为(现象);帮助同学纠正一项不文明的行为(现象)。

3、展示礼仪：

①开展争创细节规范示班，文明示范班，宿舍的创建等活动;

②讲真实的故事--"我们身边的礼仪故事"，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日(星期一)，各班组织，班会课进行。

③收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日(星期一)，各班组织，班会课进行。

④在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展示南鲁中学人的礼仪。

4、宣传礼仪：通过校园广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"礼仪"为主题的黑板报;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。

学校开展文明行为活动方案设计7

活动目的：

1、通过此次活动，对我院大学生的生活习惯、文化、思想教育进行综合考察，督促同学们养成良好的生活习惯，培养高尚、文明的生活情趣。

2、通过此次活动，加强对我院各宿舍的管理，为同学们的生活、学习提供良好的环境。