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文明校园活动实施方案11篇
大小:479.85KB 8页 发布时间: 2024-04-07 13:37:20 19.47k 19.03k

我们的工作目标是在师生中树立正确的社会主义荣辱观,全面提升师生的政治思想道德素质水平,全面提高师生的文明礼仪素质。我们希望师生具有较高的人文素养,能够辨别真善美与假恶丑,教师能文明敬业,文明育人,学生自觉守纪,礼貌待人,校风文明,学风淳正,人人讲道德,人人讲礼貌。

为了达到这个目标,我们制定了学习内容,包括法规文件、《都是文明礼仪规范》、《中小学文明礼仪常规》、《校内礼仪常规》、中小学生《守则》、《中小学生日常行为规范》等。我们还将组织观看“八荣八耻”德育教学片。

为了有效推进活动,我们采取了一系列的方法措施。首先,我们将认真学习中心校的关于开展指导精神,并成立活动领导组,制定本年度活动方案。领导组由组长、副组长和组员组成。组长负责安排本次活动的总体规划,协调各方关系,传达上级指导精神;副组长负责制定方案,组织开展实施本次活动;组员积极参加组织的各项活动,提高自身道德礼仪素质,并积极实施对学生的教育。

其次,我们将通过多方面多形式的宣传发动来推进活动。我们将利用校园板报、广播、班级园地进行宣传,贴出校园醒目的文明礼仪标语。我们还将召开师徒动员会主题班会和队会,以进一步动员师生参与活动。

此外,我们还制定了学习形式。对于教师而言,我们将组织教师进行学习讨论,并要求他们写出不少于500字的学习笔记。对于学生而言,我们将组织他们观看有关文明礼仪的教学片,并利用集会进行集体教育。我们还将开展各种德育活动,举行文明礼仪知识讲座和演讲比赛。

关于步骤和时间安排,本次活动分为三个步骤。首先是制定方案、学习和宣传发动,时间为_月_日至_月_日。其次是组织学习讨论,查摆对照,时间为_月_日至_月_日。最后是总结提高和规范行为。

电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程。为了推进校园文化建设,我们决定举办皖江三市电大校园文化节。这次活动是为了共享改革发展成果,全面推进素质教育,丰富校园文化生活,集结人气,凝结人心,创建和谐校园。我们希望通过这次活动,充分发挥学生的自主性,彰显开放教育学生的精神风貌,培养学生的组织能力、合作意识和实践技能。我们相信,通过这次活动,可以在校园中营造感召人的亚文化氛围,彰显电大教育的办学特色。

希望通过这次活动,我们能够在学校中树立起正确的社会主义荣辱观,提升师生的思想道德素质,培养学生良好的文明礼仪。让我们共同努力,打造一个和谐、文明、美好的校园。

文明校园活动实施方案3

各科室领导和干部职工们:

为了贯彻落实交通部《关于印发〈深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的实施方案〉的通知》的精神,提高我们中心干部职工的文明素质,创新交通窗口服务能力,树立交通行业良好形象,以良好的精神面貌迎接20____年奥运会的胜利召开,中心决定从____年年5月开始在中心开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,并制定如下方案。

一、指导思想

本次活动以“为祖国争光,为奥运添彩”为主题,以践行社会主义荣辱观为重点,倡导优雅言行,营造良好氛围,大力提升全员文明素质,提高服务质量和水平,努力在中心营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围,用实际行动迎接奥运。

二、主要任务

(一)加大宣传力度,营造宣传氛围

我们将充分利用省厅网站、中心bs版等宣传载体,迅速开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的宣传,教育、引导干部职工养成日常文明习惯,倡导优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质。

(二)努力践行社会主义荣辱观

我们将认真学习和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,引导职工从我做起,从现在做起,从具体事情做起,带头讲文明用语,带头遵守走路、乘车、购物等交通和公共秩序,带头打扫和清理自家楼道和办公环境,带头注重仪容仪表,带头抵制不文明行为,真正把“八荣八耻”的要求变为自觉行动,体现到日常工作和生活中去,争做一名好市民。

(三)广泛开展职工文体活动

我们将以“迎奥运、讲文明、树新风—我参与、我奉献、我快乐”为主题,深入开展职工文化活动,营造喜庆热烈的迎奥运文化氛围。在重大节日前,我们将积极组织职工开展适合职工特点的文体活动,提升广大职工的健康素质。

三、活动要求

各科室要充分认识开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的重要意义,把它作为迎接20____年北京奥运会的重要举措,作为精神文明建设的一项重要工作任务,作为开展“学、树、创”活动的有效载体抓紧抓好,取得实效。

希望各科室领导和干部职工们共同努力,积极参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动,用高尚的情操和良好的行为举止迎接奥运,为祖国争光,为奥运添彩!让我们共同努力,以实际行动为奥运会的成功举办贡献一份力量!

文明校园活动实施方案4

一、教学目标:

1、通过教学的参与过程,让学生更加深入地了解语言文明知识,并认识到讲文明的重要性。

2、通过此次学习,使学生养成良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识,并通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

二、教学过程:

导入新课:

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现,也是小学生所必须遵守的日常行为规范。然而,我们有许多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗、傲慢等,严重地伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。这节课,老师将和同学们一起学习如何使自己的语言文明,成为一个有教养的人。

1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习,深刻领会这些礼貌用语,并能够在实际生活中灵活运用。

2、知识问答

要做到语言文明,首先要会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛,看谁能说得又快又准。

你想别人帮忙,应该说什么?(请帮个忙)

早上起床后见到别人说什么?(早上好)

平时见到别人要说什么?(您好)

晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)

分别应该说什么?(再见)

别人送你时,你应该说什么?(请留步)

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