我们的工作目标是在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质。我们希望师生具有较高的人文素养，能够辨别真善美与假恶丑，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。

为了达到这个目标，我们制定了学习内容，包括法规文件、《都是文明礼仪规范》、《中小学文明礼仪常规》、《校内礼仪常规》、中小学生《守则》、《中小学生日常行为规范》等。我们还将组织观看“八荣八耻”德育教学片。

为了有效推进活动，我们采取了一系列的方法措施。首先，我们将认真学习中心校的关于开展指导精神，并成立活动领导组，制定本年度活动方案。领导组由组长、副组长和组员组成。组长负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神；副组长负责制定方案，组织开展实施本次活动；组员积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质，并积极实施对学生的教育。

其次，我们将通过多方面多形式的宣传发动来推进活动。我们将利用校园板报、广播、班级园地进行宣传，贴出校园醒目的文明礼仪标语。我们还将召开师徒动员会主题班会和队会，以进一步动员师生参与活动。

此外，我们还制定了学习形式。对于教师而言，我们将组织教师进行学习讨论，并要求他们写出不少于500字的学习笔记。对于学生而言，我们将组织他们观看有关文明礼仪的教学片，并利用集会进行集体教育。我们还将开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座和演讲比赛。

关于步骤和时间安排，本次活动分为三个步骤。首先是制定方案、学习和宣传发动，时间为_月_日至_月_日。其次是组织学习讨论，查摆对照，时间为_月_日至_月_日。最后是总结提高和规范行为。

电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程。为了推进校园文化建设，我们决定举办皖江三市电大校园文化节。这次活动是为了共享改革发展成果，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，集结人气，凝结人心，创建和谐校园。我们希望通过这次活动，充分发挥学生的自主性，彰显开放教育学生的精神风貌，培养学生的组织能力、合作意识和实践技能。我们相信，通过这次活动，可以在校园中营造感召人的亚文化氛围，彰显电大教育的办学特色。

希望通过这次活动，我们能够在学校中树立起正确的社会主义荣辱观，提升师生的思想道德素质，培养学生良好的文明礼仪。让我们共同努力，打造一个和谐、文明、美好的校园。

文明校园活动实施方案3

各科室领导和干部职工们：

为了贯彻落实交通部《关于印发〈深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的实施方案〉的通知》的精神，提高我们中心干部职工的文明素质，创新交通窗口服务能力，树立交通行业良好形象，以良好的精神面貌迎接20____年奥运会的胜利召开，中心决定从____年年5月开始在中心开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，并制定如下方案。

一、指导思想

本次活动以“为祖国争光，为奥运添彩”为主题，以践行社会主义荣辱观为重点，倡导优雅言行，营造良好氛围，大力提升全员文明素质，提高服务质量和水平，努力在中心营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，用实际行动迎接奥运。

二、主要任务

(一)加大宣传力度，营造宣传氛围

我们将充分利用省厅网站、中心bs版等宣传载体，迅速开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的宣传，教育、引导干部职工养成日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。

(二)努力践行社会主义荣辱观

我们将认真学习和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，引导职工从我做起，从现在做起，从具体事情做起，带头讲文明用语，带头遵守走路、乘车、购物等交通和公共秩序，带头打扫和清理自家楼道和办公环境，带头注重仪容仪表，带头抵制不文明行为，真正把“八荣八耻”的要求变为自觉行动，体现到日常工作和生活中去，争做一名好市民。

(三)广泛开展职工文体活动

我们将以“迎奥运、讲文明、树新风—我参与、我奉献、我快乐”为主题，深入开展职工文化活动，营造喜庆热烈的迎奥运文化氛围。在重大节日前，我们将积极组织职工开展适合职工特点的文体活动，提升广大职工的健康素质。

三、活动要求

各科室要充分认识开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的重要意义，把它作为迎接20____年北京奥运会的重要举措，作为精神文明建设的一项重要工作任务，作为开展“学、树、创”活动的有效载体抓紧抓好，取得实效。

希望各科室领导和干部职工们共同努力，积极参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，用高尚的情操和良好的行为举止迎接奥运，为祖国争光，为奥运添彩！让我们共同努力，以实际行动为奥运会的成功举办贡献一份力量！

文明校园活动实施方案4

一、教学目标：

1、通过教学的参与过程，让学生更加深入地了解语言文明知识，并认识到讲文明的重要性。

2、通过此次学习，使学生养成良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识，并通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

二、教学过程：

导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现，也是小学生所必须遵守的日常行为规范。然而，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师将和同学们一起学习如何使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，并能够在实际生活中灵活运用。

2、知识问答

要做到语言文明，首先要会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁能说得又快又准。

你想别人帮忙，应该说什么？（请帮个忙）

早上起床后见到别人说什么？（早上好）

平时见到别人要说什么？（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

分别应该说什么？（再见）

别人送你时，你应该说什么？（请留步）