2、我们将在中小学校深化开展森林防火宣传教育活动。为了增强中小学生森林火灾应对防范能力，我们将深入开展森林防火知识进校园活动，以实现教育一个孩子，带动一个家庭，影响全社会的良好效果。

3、我们还将积极开展日常时段的普遍宣传。在重点防火期间，我们将在全街各村委会、林区悬挂森林防火宣传横幅。我们还将在交通要道、进山路口等重点位置设置通俗易懂的森林防火宣传标语，以便更多人能够接触到防火宣传。

在工作要求方面，我们将采取以下措施：

(一)高度重视，加强领导。相关部门要从保障森林资源安全，维护人民群众根本利益出发，促进社会和谐稳定，将森林防火宣传视为一项重要任务。主要领导要亲自部署，认真组织，各司其职、各负责任、上下联动、密切配合的工作格局，以确保森林防火宣传的各项工作要求能够落实到实处。

(二)明确重点，形成声势。我们将把握好宣传政策、时机和节奏。我们将精心策划，突出重点，制定切实可行的工作方案。我们将坚持集中宣传与日常宣传相结合，新闻宣传与社会宣传相结合，运用多种宣传手段，以形成宣传声势，在全社会营造“森林防火、人人有责”的浓厚氛围。

(三)严守纪律，加强管理。我们要增强政治意识、大局意识和责任意识，正确引导社会舆论。对于森林火灾的报道，我们将严格执行国家和省市关于突发事件报道的有关规定，严格执行国家和省市处置森林火灾应急预案的报道要求，坚持及时准确、积极引导的原则。

清明节校园活动策划合集6

为了进一步加强森林火灾预防工作，增强学生对生态环境和森林资源的保护意识，提高他们的森林火灾预防能力，鹤北林业局防火办与教育局决定在各学校开展森林防火宣传教育活动。我校根据学校实际情况，特制定了森林防火安全宣传活动方案。

首先，我们的活动目标是通过在校园中开展森林防火“七个一”教育活动，增强学生的森林防火意识和自我保护能力，将他们转变成护林防火宣传的义务载体，扩大森林防火宣传工作的影响力。尤其是小学生年幼爱玩，是森林防火中不可忽视的群体。

活动内容包括召开一次森防安全教育启动会，邀请防火办领导进行安全知识讲座，让全体师生形成森林防火人人有责的意识。此外，学校各班级还会上一节主题班队会，重点讲授森林防火的重要意义、《森林防火条例》和相关法律法规、野外火源管理的规定、科学扑救森林火灾和安全避险常识等。同时，还会办一期专题黑板报，用图文并茂、生动有趣的内容，以漫画、文字等形式更有效地调动学生主动学习森林防火知识的积极性。学生还会写一篇主题作文，将有关森林防火的学习体会、身边感悟等内容通过文字记录下来，提升学生对护林防火的认知程度。此外，每位学生还会向自己的家长致一封信，并送一张宣传单，进行森林防火知识宣传，通过“小手拉大手”影响带动身边人科学防火，使护林防火知识家喻户晓。还会举办一次兴趣活动，如火灾应急演练，通过同学之间相互交流护林防火知识，增加学生的护林防火集体意识。最后，学校会在显要位置悬挂一条有关森林防火的主题横幅，或粉刷安装一幅墙体标语，让学生天天注意、时时铭记森林防火。

在活动要求方面，全校师生要充分认识森林防火教育工作的重要性，成立领导小组，抓紧、抓好、抓实活动，确保取得实效。同时，结合学校实际情况，不断创新活动思路，拓宽安全教育渠道，开展形式多样的安全教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围，将森林防火教育常态化。此外，还要加强督导检查，邀请防火办领导对活动的开展情况进行定期和不定期的督导，及时发现问题并纠正。

我们将把森林防火工作作为一项长期艰巨的任务，常抓不懈。通过这些宣传教育活动，我们相信学生们的森林防火意识和自防自救能力将得到有效提高，他们将成为护林防火的积极宣传者和参与者，为保护生态环境和森林资源做出自己的贡献。

清明节校园活动策划合集7

清明节是我国的传统节日，它标志着寒冬的凋零和春天的开始。为了让幼儿通过向革命烈士致敬和追念他们的高尚品质，树立继承先烈遗志、认真学习、为祖国建设贡献力量的理想，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好，我们在清明节期间组织了幼少儿系列教育活动。

首先，我们希望通过让孩子在大自然中游玩，感受到大自然的广阔和阳光的温暖，促进他们身心的发展。大自然是一座宝库，孩子们在其中可以学到无数的知识，激发他们的好奇心和探索的愿望。春天是万物复苏的季节，树木披上绿装，地上长出嫩草，各种花儿竞相开放。我们希望孩子们能够感受到大自然的美，提高他们的观察力，让他们在观察的过程中发现春季各种景物的变化。

活动时间为4月2日至4月4日。

幼儿组的活动主题是“和春姑娘对话”。老师教导孩子要爱护花草树木，通过制作“爱的卡片”来表达他们的爱。孩子们在嬉闹中发现了春天的气息，感受到了春天动植物的变化，充分领略了大自然的美。

少儿组的活动是“赏花游春插柳忙”。孩子们到户外赏花、插柳，培养了爱劳动的习惯。他们理解了插柳的意义，懂得了植树造林的好处。孩子们还折叠了纸鹤，用纸鹤表达对地球妈妈的爱护。他们观赏了公园里的各种花，分享了春天带给他们的快乐。

少年组的活动是“放飞心情和希望”。孩子们带来了自己制作的风筝，在老师的帮助下放飞了风筝。通过这个活动，他们了解了风筝的种类和结构，提高了审美能力。同时，也培养了孩子们放风筝的兴趣，增强了他们的活动能力。孩子们用简单的句式来描绘初春的景色，并记录下对春天的美好印象。

在活动中，我们要注意孩子的安全。如果孩子走累了，要让他们适当地休息，补充能量。如果进行体育活动，也要注意运动量，避免过度疲劳。活动结束后，我们要和孩子进行谈话，让他们讲述踏青的所见所闻和自己的感受，培养他们的口语表达能力。还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观、折叠春天的花草、用泥塑造春天的花草等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。

总之，清明节是一个重要的传统节日，在这个节日里，我们希望通过组织幼少儿教育活动，让孩子们感受到大自然的美，培养他们的观察力和动手能力，提高他们的口语表达能力，让他们在快乐中学习、成长。