一、导入课题： 

1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 

2、学生交流。 

3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 

（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 

二、探究学习： 

活动一：让学生了解身体的隐私部位。 

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 

1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？ 

2、学生交流汇报。 

3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 

4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 

5、学生小组交流研讨。 

6、学生汇报。 

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 

活动三：了解如何预防性侵害。 

1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？ 

学生交流 

2、教师小结： 

（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 

（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 

（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 

（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 

（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 

（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 

（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴 精品文档．

精品文档 

而行。 

（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 

（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。 

某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境； 

3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 

4、学生交流。 

5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 

活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。 

1、学生讨论交流。 

2、教师小结： 

（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。