③开始每节课前的三分钟基础提能训练。

在这节课的最后，我希望大家能够明确自己在初三学习中的目标和方法，树立起学习的信心，怀揣梦想，积极向前。让我们一起努力，共同进步！

初中主题班会教学设计及反思7

活动背景：

在当今的青少年学生中，有很多人对于礼仪不够重视，他们对礼仪的观念淡薄，这导致了他们的思想和品德的滑坡。在学校里，他们不懂得尊重他人，不懂得礼让和讲礼貌；在社会上，他们不知道如何称呼他人，甚至随意说粗话；在家里，他们不懂得孝敬长辈，总是唯我独尊，为所欲为。这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习礼仪，首先要学会尊重他人，因为礼仪本身就是尊重他人的外在表现。礼仪是从言辞中体现出来的，而言辞是从内心发出的。只有从内心真正尊重他人，我们才能有得体的礼仪言行。尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，让学生了解到我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，也是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，让学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、将礼仪常规融入到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生在情趣的熏陶和思想品德的教育中，认识到礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、在开班会之前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料，调查争做文明学生的做法。

2、准备学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置，如摆放黑板、场地等。

4、组织学生准备相关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为高中生，我们更不能忘记传统，应该努力做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花在我们心中常开，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布，《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

1、家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。下面请观看历史故事《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）。

（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该如何对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？下面请欣赏由高烨等表演的小品《快乐的同学们》。

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为我们应该如何与同学们相处呢？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人，我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》。

2、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意给大家讲讲？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中。我们应该和谐相处。在前段时间里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》。

（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该如何做？

学生自由发言。

3、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没有人监督的时候，我们应该如何做呢？请听歌谣《让座》。

（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。

学生齐读。