领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任,通力协助。
六、演练目的:
1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的'组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。
七、演练准备:
1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求:
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责:
1、xx(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。
2、xx(副校长)在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。
3、xx波老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线:
听到防暴警报信号后,各教师迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)
十一、各楼道疏散护导人员安排:
启梦楼
底楼铁门处:xx
六年级楼梯拐角处:xx
二楼楼梯口:xx
三楼楼梯口:xx
追梦楼
四楼五年级3、4班楼梯口:xx
四楼五年级3、4班楼梯拐角处:xx
三楼五年级1、2班楼梯口:xx
三楼五年级1、2班楼梯拐角处:xx
二楼四年级3、4班楼梯口:xxx
二楼四年级3、4班楼梯拐角处:xx
底楼楼梯口:xx
天问楼左楼道
五楼楼梯口:xx
五楼楼梯拐角处:xx