方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划,写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的物业小区防暴应急演练流程及内容,仅供参考,大家一起来看看吧。
物业小区防暴应急演练流程及内容1
演练目的:
为进一步提高员工的安全意识和自我保护意识,能够应对多种“突发事件”的处置能力,有效应对刑事案件,开展此次反爆演练。
演练程序:
1、下午时分各营业柜台柜员正在有条不紊地为“客户”办理业务,在3号柜台的一名年轻“客户”提取了两叠现金,就在他把钱装进手提包准备离开的时候,一歹徒忽然从旁边窜出,一把抢过他手上的提包,准备逃离营业厅。这名“客户”立即大喊“有人抢钱啦!”营业厅的一名巡视保安已抽出随身携带的自卫武器拦住“歹徒”的去路。
2、营业经理按响了110有声报警按钮,营业大厅铃声大作,并同时用手机打电话报警;柜员迅速将现金、印章、凭证等锁入保险柜并乱码。
3、见此情形,该名“歹徒”恼羞成怒,拔出尖刀对准“客户”,连连踢翻了营业厅的几把座椅,把“客户”逼到一个角落,并让保安退后。大堂经理一边和“歹徒”周旋,一边警告他:“你这么做太冒险了,我们这里有监控,你跑不了的,现在停止还来得及。”
4、大堂经理示意保安走向歹徒另一侧,大堂经理在这一侧与歹徒周旋转移其注意力,当歹徒转移注意力时,保安迅速用自卫武器猛击歹徒持刀手臂,将其刀具打掉,此时大堂经理和保安迅速上前以迅雷不及掩耳之势把“歹徒”扑倒,将其制服。
通过此次演练活动,使员工进一步从思想上提高了对安全防范重要性的认识,确保做到“在岗一分钟,警惕60秒”,进一步熟悉了遇到突发情况时的正确应对程序,提高了员工紧急状态下的心里承受能力,增强了网点防爆抗抢能力。
物业小区防暴应急演练流程及内容2
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:负责协调指挥,下设:
应变保护组:
炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。
紧急救护组:提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
沟通协调组:各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。
1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。
2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。
3、副总指挥王青霞快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。
5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。
1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。
物业小区防暴应急演练流程及内容3
一、演练目的
以演代练,检验xxx防汛抢险的应急反应能力。
二、演练背景
本次演练模拟xxx遭遇特大暴雨。24小时雨量达到200毫米,暴雨中心雨量达到300毫米。xxx水库出现超警戒水位,随时有漫坝和溃坝的危险,直接威胁下游村庄群众的生命和财产安全。
三、演练内容
1、应急队伍集结;
2、水库大坝加固;
3、群众疏散。
四、演练时间
20xx年月日上午,9:30时演练正式开始。
五、演练地点