师生互动:他们是在惩罚老师和家长,还是对这个世界已经感到厌倦?为什么他们会如此轻易地结束自己年轻的生命?用生命来做代价,这代价也太大了吧?面对挫折和压力,你会如何面对这个世界?留给后人的除了伤痛,更多的是叹息……
师:生命是一棵树,要经得起风吹雨打,才能茁壮成长。我们的人生道路是充满荆棘和困难的。所以,我们也要经得起考验,勇敢面对。
2、不屈的人生
(1)千手观音的故事。
(2)残奥冠军李端事迹。
(3)澳大利亚残疾学人约翰库缇斯的故事。
师:同学们,看完上述材料,你们有什么感想?请谈谈自己的想法。
生:我觉得我们应该珍惜生命,不仅是珍惜肉体上的生命,还要珍惜生命的层面。也许我们对生命的理解还不够深刻,还有待完善。但是毫无疑问,我们一定要充分利用生命的每个阶段。积极进取,奋勇前进,充实人生,使我们的生命如夏花般绚烂。
师:同学们,面对挫折,我们不必害怕,更无须逃避退缩,而应勇敢面对。
①增强自信,蔑视挫折——知道挫折的双重性,你强它就弱,你弱它就强。
②升华目标,淡化挫折——树立远大的志向,胸怀大志,才不会被困难吓倒。
③自我疏导,请求帮助——与家长、老师、同学多谈心,及时化解不良情绪。
我们要给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,让生活焕发生命的精彩。同学们,让我们珍视生命,面对人生,减轻亲人的牵挂,给父母带来更多的欢乐,让家庭充满快乐!
请同学们观看视频:《珍爱生命 永不放弃》
生:(甲同学朗诵)生命如此美丽,因为有你的存在,我的世界是多么精彩。生命是一种延续,我不会再有任何的感慨。曾经的风雨磨砺只是考验我的一种忍耐。看着那湛蓝的天空,心中是多么恬淡和喜爱。是你给了我一个享受生活的灵魂,让我不会在痛苦中与你告别。因为有你的存在,生命拥有了永久的美丽。不会再独自忧伤和徘徊,我只想做一个认真生活的人。无论岁月如何更迭,我依然喜欢坐在幸福的秋千上,等待着你的来回摇摆。生命是一种存在,才让我有了太多的浪漫时光。与你一起感受着生命的释怀,再也没有人比我更爱你,也没有人比我更懂你。默默地相携走过生活的节拍,彼此牵手走向美好的未来。
师:给生命一个笑脸
——坚强的笑脸
——勇敢的笑脸
——自信的笑脸
生命是可以美丽的,没有永远,但有永恒的美丽。
生命可以留恋,却是无法留住。
珍惜生命的过程吧,对你的爱人,对你的同胞,对以及爱你的人们!
(五)牢记责任,热爱生命
风华正茂的青少年,就像盛开的鲜花,有着张扬的青春、悦目的色彩和醉人的芬芳!让我们来看看不同人群的生活和工作情景。
1、展示几幅生活画面。
在田间辛勤劳作的农民,工厂里挥洒汗水的工人,运动场上刻苦拼搏的运动员,实验室里忘我钻研的科技人员……
师:他们在各自的岗位上默默耕耘,用自己的方式让生活充实而有意义。作为中学生,热爱生命应该表现在哪些方面呢?
生:参加有意义的公益活动,走进大自然,与自然生命亲密接触,呼吸大自然的气息,热爱生活,努力学习工作,为生命中的每一天创造价值,不虚度每一天,敬爱生命,珍惜生活中的点点滴滴。
2、牢记我们的责任,努力使生命焕发斑斓色彩
师:听了大家的发言,我们懂得了要珍惜自己的生命,并让自己的生命更充实和有意义。生命不仅仅是属于我们自己的,还与家人、朋友、学校和社会有着千丝万缕的联系。我们应该尽自己的责任,珍惜生命,为祖国、家人、朋友和社会做出更多的贡献。让世界因我们而精彩!让我们的生命因责任而升华!
(六)人生如歌,让生命激情飞扬
生命是人类艺术的永恒主题,中外艺术大师为此不懈努力,历经艰辛探索。李清照说:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”泰戈尔说:“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”人生如歌,这让人深思。我们如何对自己负责,珍惜生命,让人生更有意义?我们如何对社会负责,发挥生命的价值,为社会做出更多贡献?
同学们,对于这仅有的一次生命,我们应该如何度过呢?每当回忆往事时,能够不为虚度年华而懊悔,不因碌碌无为而感到羞愧……
下面,让我们听听子尤对生命的深刻感悟(视频)。
师:虽然一节感受生命之旅的课即将结束,但我们的生命之旅还将继续。每一种生命,只要表现出顽强,它就是美的!欣赏生命的过程,也就是欣赏多姿多彩的自己。同学们,让我们努力把握生命,品读生命,创造生命,珍爱生命吧!
六、课后反思
这节班会主要通过学生的互动活动来交流、体验和反思遇到挫折时应该持有的正确态度,并学会正确看待生命的意义。设计中采用了具有钢中教育特色的“心理疏导”来贯穿整个互动活动,并利用多媒体从多个方面烘托气氛。我们强调学生的实际体验,主动参与,互相帮助,与教师的正确指导相结合,让学生真切体会到这如花儿般灿烂的生命。因此,这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识,并结合当前社会上的热点话题,从社会事实获取感知。如果比赛时间充足,再安排几个反映珍爱生命的小品就更好了。
中小学珍爱生命健康成长主题班会教案合集2
一、主题的提出
近年来,我校学生吃零食的人数增多,锻炼身体的人数减少,甚至有些学生在很小的年纪就开始偷偷吸烟,导致学生的身体素质越来越差,经常胃疼或感冒。为了解决这个问题,x年,我校在八年级开展了以“关注健康,珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这个大课题下,我们设立了三个小课题,分别是: