1、远离香烟，珍爱生命；

2、合理饮食，增进健康；

3、强身健体，永保健康。通过开展这些活动，我们旨在加深学生对健康的认识，让他们更加深刻地理解生命的意义，培养他们健康快乐地成长。

二、活动目标

1、让学生了解健康是什么，理解生命的价值和意义。

2、通过第_个小课题“远离香烟，珍爱生命”活动的开展，让学生真正理解“吸烟有害健康”的内涵，包括烟的成分和对人体的危害。

3、通过第_个小课题“合理饮食，增进健康”活动的开展，使学生学会如何合理饮食，以增进健康，并明白“拥有健康的体魄是学习和工作的前提和基础”。

4、通过第_个小课题“强身健体，永保健康”活动的开展，让学生认识到只有强身健体、加强体育锻炼，才能增强体质，保证他们能更好地学习和工作。

三、活动准备

（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，确保对综合实践活动的实质和内涵有充分的把握。

（二）资料搜集。

1、学生搜集资料，了解香烟的成分及对人体的危害。

2、调查统计八年级不吃早餐的人数。

3、认真查阅有关资料，了解食物中包含的营养成分以及这些成分对人体的影响。

四、活动过程

1、提出课题。

向学生介绍本学期八年级综合实践活动课的大课题为“关注健康，珍爱生命”，并解释了我们设立的三个小课题：“远离香烟，珍爱生命”、“合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”。在课堂上进行相关的理论温习和实践探索活动。

2、组织形式。

我将八年级综合实践活动课分为两个板块。第_个板块是以理论学习为主的课内小组活动，包括“远离香烟，珍爱生命”、“合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这三个小课题的小组讨论。这是综合实践活动课的理论温习和阶段。第_个板块是以实践探索为主的课外小组活动，是更深层次的综合实践活动，以兴趣为前提。在这个板块中，学生将深入社会调查吸烟人群，了解他们的健康状况，并向他们提出倡议，如“远离香烟，珍爱生命”，“公共场合禁止吸烟”，“吸烟等于慢性吸毒”等。

3、时间安排。

我们安排了每周四的八年级活动课，每班一节课（七、八节课）。八年级分为两个班级，每个班级分为七个小组，每个小组有四个成员（有一个小组有五个成员）。除了课内和课外活动时间外，学生还可以利用中午、放学和节假日等时间进行小组活动任务。为了安全和管理方便，在外出活动时，尽可能让学生和老师一起，并制定好安全预案。

4、实施课题研究，展开活动。学生通过课内讨论、课外社会调查、资料查阅、形成结论和自我评估等方式展开综合实践活动。

活动分为三个阶段：

第_个阶段是第_个小课题的实施阶段。学生在课堂上以小组形式进行理论温习，了解香烟的主要成分和对人体的危害。然后进行社会调查，了解周围人（父母、邻居、亲戚）中有多少人吸烟，他们的健康状况如何，并分析原因。最后，每个小组写一条戒烟广告和倡议书。

第_个阶段是第_个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。学生先谈谈自己的饮食习惯，看是否挑食。然后测量身高和体重，判断身体发育是否健康。再查阅初中学生合理饮食的相关资料。

第_个阶段是第_个小课题“强身健体，永保健康”的实施阶段。这个课题包括加强体育锻炼的重要性、踢毽子比赛和拔河比赛。这个阶段让学生展示自己的能力，体验成功的喜悦，感受到在其他学科中无法获得的成就感。

这几个小课题的开展不是完全独立的，而是相互关联的整体，都围绕着本学期的大课题展开。

5、展示成果。学生通过班级或学校为单位开展一些活动来展示成果，如设计戒烟宣传广告、写倡议书、设计有关“合理饮食”的手抄报，以及在学校组织“拔河比赛”等。

6、评估。包括学生自我评估和指导教师的综合评估。

学生活动表

组员

个人

小组

导师

出勤情况

纪律情况

参与程度

合作

知识应用

知识获取