(1)故事中小立有哪些坏习惯？

(2)这是哪方面的坏习惯？

(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯？

(4)如果你有这些坏习惯，你打算怎么办？

用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答。

4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其他不良生活习惯，你的改正措施。

三、总结

1.问：通过这节的学习，你懂得了什么？

2.师总结：

每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

师讲解，大家齐读。

四、总结

同学们，通过今天的学习，我们意识到了拖延和懒散的行为习惯的危害。我们要养成良好的学习习惯，不要再拖延到明天。

板书设计：不要明日复明日

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

中小学通用安全主题班会教案合集10

教学目标：

1、培养学生关心他人、理解他人的能力。

2、让学生学会换位思考，设身处地为他人着想。

教学方式：

专题教育

教学重难点：

培养学生关心他人、理解他人的能力。

教学手段：

图片、课件

教学过程：

一、观察岛

出示图片，让学生观察。

看到图中小狗和小猫的遭遇，你会想到什么？

二、活动营

活动一：妙手撕纸

每人准备一张纸，按要求进行撕纸游戏。游戏结束后打开各自手上的纸，相互比较。

撕纸步骤：

1、将纸对折。

2、再次对折。

3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。

4、把手中的纸再次对折，然后撕掉左上角的一个小小的扇形。

活动二：一人分饰两角