学习校规校纪：教师向学生介绍学校的安全规定和学习纪律，如不在教室乱跑、不随意改变座位等。教师与学生一起讨论这些规定和纪律的重要性，以及遵守规定的好处。

安全演练：教师组织学生进行安全演练，如如何正确行走、如何避让他人等。教师可以设置一些场景，让学生在模拟环境中实践安全行为。

总结：教师对本节课的内容进行总结，并再次强调在教室乱跑的危险性和重要性。教师鼓励学生遵守校规校纪，保持安全意识，以及培养自我保护能力。

教学延伸：

教师可以邀请校园安全员或警察来学校进行安全教育讲座，进一步加强学生的安全意识和自我保护能力。

评估方式：

教师可以通过观察学生在安全演练中的表现，以及课堂讨论的参与程度来评估学生对于不在教室乱跑的理解和掌握程度。

教学资源：

教师准备故事、安全规定和学习纪律的介绍材料，以及安全演练所需的道具。

2024幼儿园安全教育《不在教室乱跑》教案3

教学目标：

1.了解在教室乱跑的危险性。

2.掌握正确的教室行为规范。

3.培养学生遵守规则的意识和能力。

教学重点：

1.了解在教室乱跑的危险性。

2.掌握正确的教室行为规范。

教学难点：

培养学生遵守规则的意识和能力。

教学准备：

1.PPT或黑板。

2.图片或视频资源，展示不当行为的后果。

3.教室布置，准备模拟教室环境。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师出示一张图片或播放一个视频，展示在教室乱跑的场景，并提问学生：你们觉得在教室乱跑有什么危险？

Step2：知识讲解（15分钟）

教师通过PPT或黑板，向学生讲解在教室乱跑的危险性，包括：

1.可能会撞到其他同学，造成伤害。

2.可能会撞到桌椅、黑板等物品，造成物品损坏。

3.可能会打扰到其他同学的学习。

Step3：展示案例（10分钟）

教师播放一段视频或展示一组图片，展示在教室乱跑的后果，如受伤、物品损坏等，并引导学生思考：这些后果给我们带来了什么教训？

Step4：规范讲解（15分钟）

教师向学生讲解正确的教室行为规范，包括：

1.在教室内保持安静，不要大声喧哗。

2.不要在教室内乱跑，要保持整齐的队列。

3.不要随意碰触他人的物品，要尊重他人的财产。

Step5：模拟练习（15分钟）

教师将学生分成小组，每组模拟教室环境，要求学生按照规范行为进行排队、走动等活动，并进行互动评价。