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4.学习正确的行为方式：
通过教师示范和讲解，让学生明白正确的行为习惯：不能随意奔跑，要看清楚路面，并与他人保持一定距离，才能避免不必要的磕碰。
三、教学方法：
1.引导教学法
2.示范教学法
3.情境教学法
4.启发式教学法
四、教学过程：
1.预习阶段:
通过带家长的方式，提前传达安全教育的重要性，提高家长的安全意识，共同为孩子的安全保驾护航。
2.上课阶段：
引入话题：教师先发一个小折纸，然后在课堂里玩捉迷藏的游戏，引导学生爱护公物并保证自身安全。然后讲述热水壶等家庭危险。最后说到在教室不要随地乱跑，避免意外伤害。
3.实践阶段：
教师展示一些常见的场所，用情景模式让学生活学活用。
4.巩固阶段：
教师讲解正确的行为方式，在课堂上让学生模拟场景，检测学生的学习情况。然后老师让学生们搜寻学校或家中安全隐患，家长也可以把孩子的发现情况告诉教师。
五、教学评价：
根据学生的发言，举手发言的频率，以及事后作业的完成情况进行评价。
这是一堂比较有意义的安全教育课，把安全教育融入生活中，帮学生学会如何保护自己，增强安全意识，预防意外事故。特别是在上课的过程中，老师在不经意间增加了一些小节目，便于孩子更愉快地接受学习。
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