3.请介绍一些孩子，以示他们的铅笔和橡皮，谈谈区别。（颜色，形状，长度，大小，气味，头上的橡胶）

4.集中一些铅笔和橡皮，老师会表现出一定的特征来对孩子们进行分类。

铅笔按颜色，形状和头上的橡胶分类。

橡皮根据颜色形状和无味分类。

其次，对铅笔和橡皮的特征和作用有初步的了解。

1.免费讨论铅笔特性。

使用铅笔会怎样？（用力过大会折断铅笔；锐度会被切得太尖锐，并且容易折断铅笔。）

2.了解铅笔的正确使用方法。

使用铅笔时要注意安全。铅笔芯有毒，不能用舌头舔。

笔尖折断或变粗，您可以用卷笔刀卷一卷。

笔尖太尖，不要伤害自己和他人。

3.了解橡皮擦的作用。

如果您用铅笔写错了单词，该如何纠正？

橡胶的作用是什么？我应该如何擦拭干净？

第三，我将使用铅笔，橡皮和卷笔刀。

1.年幼的孩子尝试用铅笔写一个名字，老师指导孩子如何正确握笔和写姿势。

哪个孩子会握笔？我请他谈谈，每个人都听对了。

正确握持：拇指和食指握住笔，中指握住笔，笔躺在虎口上，另外两根手指自然弯曲。

书写姿势：背面笔直，身体与桌子之间的距离为一拳，眼睛到桌子的脚之间的距离（一肘），手到笔尖的距离为（两个手指的宽度）。

2.对于错误的孩子，指导正确擦除橡皮。

正确擦拭橡胶：用一只手压住纸张，用一只手擦拭干净。

如果橡皮擦脏了怎么办：在干净的纸上轻轻擦几下，橡皮擦就干净了。

我想看看谁的橡胶是干净的，举起来让我比较。

3.最初使用削笔器，然后老师演示如何正确使用削笔器。

正确使用卷笔刀：一只手握住卷笔刀，另一只手转动铅笔。

铅笔屑应扔到垃圾桶中，不要扔在地上。

活动反思：

1.当孩子找到特征时，让孩子在表单中绘制相应的特征，因此分类特征非常清晰。

2.如果时间允许，可以对每个团队进行分类。团队绘制在表单中找到的要素，然后与班级进行交流。

大班安全教案《铅笔不能咬》最新3

一、教学目标

1.了解铅笔的正确使用方法。

2.掌握铅笔不能咬的道理和危害。

3.培养良好的学习习惯和卫生习惯。

二、教学准备

4.一支铅笔。

5.清晰的铅笔咬痕图片。

6.大班教室的黑板或白板。

7.与铅笔有关的图片或卡片（如写字、画画等）。

三、教学活动