引导学生思考咬铅笔可能的后果和危害，并和学生进行讨论。

4、制作宣传海报（20分钟）

要求学生分成小组，每个小组制作一张宣传海报，内容包括“铅笔不能咬，咬了会……”，鼓励学生自由发挥创意。

提供彩色纸、颜料和画笔等材料供学生使用，同时指导学生添加适当的插图和文字。

5、展示和交流（10分钟）

让每个小组展示他们的宣传海报，并邀请学生进行交流。可以提问如下问题：

你们的海报上写了什么？

你们是怎么保护铅笔的？

你们还有其他想说的吗？

6、小结（5分钟）

综合学生的答案，总结本课的教学内容，强调不要咬铅笔的重要性，并鼓励学生继续保护好铅笔。

拓展活动：

1、邀请学生到美术角继续绘画活动，引导学生正确使用铅笔。

2、通过角色扮演、故事编排等形式进一步加深学生对不咬铅笔的理解。

3、观看相关视频或动画，加深学生对铅笔保护的认知。

教学反思：

本节课通过绘本、讨论和制作宣传海报等活动，使学生了解到铅笔的用途和保护铅笔的重要性，同时培养了学生的口语表达能力和合作意识。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和延伸活动，以提高教学效果。

大班安全教案《铅笔不能咬》最新7

活动目标：

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

活动准备：

常见的文具如：(剪刀、小刀、铅笔等)

活动过程：

1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)

③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?

(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

(5)分享各组讨论内容。

5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。