5、 掌握一定的词汇量及常用的句子。
6、 能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有节奏地表演。
(三)科学:
1、 能积极主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、 幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、 学会六以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。
4、 会用标准单位进行测量和比较。
5、 认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、 对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
7、 学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
8、 会收集、分析、比较资料,并大胆的推论。
9、 了解、关心、热爱我们的生存环境,树立环保意识和责任。
(四)社会:
1、 能正确评价自己和他人,树立自信心。
2、 能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。
3、 待人有礼,理解接纳别人,认识、尊重社会人物。
4、 有爱心、关心,爱护自己、他人及动植物。
5、 了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、 学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。
7、 养成今天的事今天做的好习惯。
(五)艺术:
1、 能积极参加音乐活动,形成对音乐活动的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。
2、 能感受不同风格的音乐。
3、 能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、 基本掌握3/4和2/4拍的指挥方式。
5、 准确的按音乐节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随着音乐变化较迅速地创编动作。
6、 能用不同的打击乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。
7、 对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种材料、工具进行创造性表现作品。用不同的美术手段和表现形式来表达自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。
8、 了解、掌握各种材料和手工材料和工具,并能用剪、折、等方式表现不同的美术作品。
9、 能正确评价自己和他人的作品,并能分享和交流。
10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格和形式。
二、保育工作
(1)本学期,我们合理安排幼儿的一日生活,动静交替,抓住生活中的每一个教育契机,做到保教有机相结合,
发扬上学期的优点,做好日常保健工作。
1、严格执行幼儿园的各项保育制度,如消毒制度,卫生制度。
2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯,不舒服时及时地跟老师说。
3、 在一日活动的各个环节当中 ,幼儿自己能完成的,教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务,而提高高方面的能力。
4、保育员鲍老师在一日生活中,享有尔介绍各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识。
5、继续对孩子进行安全教育,培养孩子的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
(2)个别照顾与特殊照顾