3、学生举出名人讲卫生的例子。

4、谈出本班室内、卫生区现状；

(1) 成绩方面：地面干净……

(2) 不足之处：维持干净的时间短……

5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)：

(1) 卫生习惯好的同学，方雨同学个人卫生搞得好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……

(2) 卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……

6、集体交流、总结：

(三)结束：

1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

(四)总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

(五)作业：

1、班级卫生从我做起。

2、互相监督，揭发违纪。爱国卫生月主题班会教案

班会主题：搞好班级卫生

班会目标：

1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性，并引起同学们的重视。

2、制定出具体的搞好卫生的计划和措施，以改善班级卫生状况。

3、让班级卫生面貌焕然一新，创造一个良好的学习环境。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

班会程序：

主题：怎样搞好班级卫生

(一)导入：

1、通过观看小品，放录像对比，展示了一个环境整洁的教室和一个肮脏的垃圾场的对比，引起同学们对卫生状况的关注。

2、评录像，让同学们说出教室整洁的情况和垃圾场的肮脏情况，并比较两者的差异，让同学们意识到一个整洁的环境对生活和学习的影响。

(二)展开：

1、主持人宣布班会开始，引出名人讲卫生的事例，如作家老舍先生坚持卫生的习惯。通过这些例子，让同学们认识到卫生的重要性。

2、同学们举出其他名人讲卫生的例子，以激发同学们的学习兴趣。

3、讨论本班室内、卫生区的现状，包括成绩方面的优点和不足之处。

4、指名同学说出个人的卫生状况，表扬卫生习惯好的同学，点出卫生习惯差的同学的问题，但不点名。

5、集体交流、总结，让同学们分享自己的看法和建议，总结出适合班级实施的具体措施。

(三)结束：

1、根据交流的内容，各人整理出适合自己实施的具体措施和条款，以改善个人和班级的卫生状况。

2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴在教室上，号召同学们从我做起，共同搞好班级卫生。

(四)总结：

通过本次班会，同学们发现了班级卫生的优点和不足之处，并制定了可行的措施，相信在大家的共同努力下，班级卫生状况会得到改善。

(五)作业：

1、每个同学从自身做起，搞好个人卫生，为班级卫生做出贡献。