急救方法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接拉触电者的身体，以免传电。）

(三) 结束语

时代需要跨世纪的人才，而跨世纪的人才首先要学会生存。同学们，别忘了，在日常生活中要注意安全，学会保护自己。让我们戴上自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线。祝愿所有的孩子们天天快乐，每天平安。

珍爱生命关注安全教案8

活动目标：

1、通过本次活动，让学生深刻认识到生命的来之不易和宝贵，增强对生命的珍视。

2、使学生了解溺水的主要原因和自救的方法，提高防溺水意识。

课前准备：

溺水事件图片、相关统计数据、课件

活动过程：

一、新闻回放,引出主题：

1、出示图片：回放我国近年学生溺水事件

通过展示这些溺水案例，我们不难看到家长们失去孩子后的悲痛欲绝，我相信每位同学心里都会感到震撼。针对这些事件，请同学们谈谈自己的感受和看法。

2、出示《中国儿童意外溺水的调查报告》，老师引导学生：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱生命，防止溺水。

二、预防溺水，从我做起。

1、讨论：为什么会发生溺水事件？我们应该如何防止这类事故的发生？

学生畅所欲言后，老师用PPT展示总结。

2、老师和学生合作朗读关于预防溺水的“四不真言”：①未经家长或老师同意不去；②不去河塘捞鱼摸虾；③不去深水区域；④不去不熟悉的江河或水库。(老师读前半部分，学生读“不去”这两个字)

3、案例研究：一群少年在浅水域戏水，其中一名少年突然掉入主河道，其他四名少年都不会游泳，面对紧急情况，他们下去救助那位少年。结果，五名少年都溺水身亡。

上述孩子们为什么会溺水？他们违反了哪些安全规则？当同伴发生溺水时，我们应该怎么做？

4、观看知识小博士的相关视频。

5、齐读儿歌《防溺水有高招》。

三、庄重宣言，放飞安全。

通过以上活动，学生们已经深刻意识到安全的重要性，他们的行为与安全息息相关。在此基础上，组织同学们举行以“珍爱生命，防溺水”为主题的签名活动。呼吁大家提高自我保护意识，然后同学们在条幅上郑重签名，向全体同学郑重承诺，告别不良行为。

四、课后延伸，从我做起。

1、以“我的安全我知道”为主题，写宣传标语。请同学们不仅要自己遵守安全规则，还要向身边的每个人宣传。

2、总结自救和抢救的方法：

五、教师总结：

生命只有一次，幸福和快乐掌握在你的手中。希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。