听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果情景发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌”叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—快板表演：

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

甲：马路上，人群中，严格禁止放鞭炮;

乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

甲：哑炮未响别去拿，伤了自我损失大;

乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

乙：放鞭炮，害处大，最好自我别放它;甲：有的城市已严禁，我们带头来执行;

合：来执行!

(七)积累警示语

师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下头我们来朗读安全警句：

A走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

B上下楼梯不拥挤，团体活动守纪律。

C家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

D发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

E遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

F一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

【师总结】

安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期!

2024年关注安全珍爱生命主题班会教案设计精选9

一、主题阐释

在现代社会中，学生面临着越来越大的学习压力和家庭问题，导致许多学生出现忧心忡忡、沉默不语、脾气暴躁、心神不宁等问题。抑郁症、自闭症以及有自杀倾向的学生数量也在不断增加。每个人的生命只有一次，为了让生命之花长久盛开，我们需要关注和关爱心理健康，为学生提供必要的生命教育。

二、活动准备

收集一些有关轻视生命、舍弃生命以及对家庭和社会造成伤害和影响的相关资料；进行调查访问，了解生命的成长过程以及不同年龄段和职业的人的生活状况。

三、班会目标

(一)通过创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，每个人只有一次。让学生感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于充实自己，展现自己的光彩。

(二)利用多媒体创造情境，通过观看、思考、讨论、交流等方式，让学生在活动中体验表达、合作、交流等过程。

(三)通过活动锻炼学生的口头表达能力，培养他们适应社会、热爱生命、学会生存和合作的能力，以健康发展为目标。通过自己的参与、自主体验和自我感受，引发学生对生命的思考，有利于他们的健康成长。

四、设计理念

在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、网络等途径寻找相关材料。课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式、丰富的内容展开激烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命和热爱生命。

五、班会流程

(一)情景创设

通过谜语的形式引导学生进入班会的氛围。谜底是“生命”，这引出了班会的主题：“珍爱生命”。

(二)感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭

通过展示图片和视频，让学生感受生命的美好，了解生命的成长过程。

(三)生命来之不易

通过展示图片，让学生深入思考生命的成长过程中父母、老师和他人的辛勤付出。

(四)珍惜生命

通过展示一些引起学生共鸣的案例，让学生思考生命的意义，以及轻视生命可能带来的后果。