引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师小结。

教师：马路上有很多车辆和行人，所以在十字路口设置了红绿灯。无论是车辆还是行人，看到红灯都要停下，看到绿灯才能前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿说出：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。

(三)玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，乘客可以选择搭乘谁的车，只需把手搭在相应司机的肩膀上。教师则扮演信号员，用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是否遵守交通规则。

2、变换角色，反复进行游戏：幼儿轮流扮演小司机，汽车数量不限，让幼儿扮演信号员，用红绿灯指挥交通。

(四)活动延伸：

1、观看有关闯红灯导致交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。

2024交通安全教案优秀模板3

一、音乐活动导入。

教师：大家好，今天我们要一起去看看乡下老鼠来到城里发现了什么新奇的事物。首先，我们来听一首音乐《乡下老鼠》带领我们进入活动室。

教师播放背景音乐《乡下老鼠》，幼儿们跟着音乐进入活动室。

教师：乡下老鼠来到城里，发现了什么新奇的东西呢？我们认识这些符号吗？让我们一起学习一下城里的交通标志吧。

二、红绿灯图片展示。

教师：请大家看一看，这是什么标志？

幼儿：红绿灯。

教师：好棒！请告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？

幼儿：红灯停，绿灯行。

总结：红绿灯是我们生活中非常重要的信号标志，它告诉我们何时停车，何时行驶。

三、多媒体视频展示。

教师：通过这个视频，你们观察到了哪些交通标志？这些标志代表着什么意思？

总结：生活中有很多标志，它们告诉我们哪里禁止做什么，哪里可以做什么。它们是我们生活中的导向标。

四、认识一些禁止标志。

1.教师出示小黑板上的一些禁止标志。

教师：请大家注意一下，这些标志有什么共同点呢？

教师讲解每幅图代表的意思，带领幼儿认识这些交通标志。

2.出示斑马线。

教师：告诉大家，斑马线是用来干什么的？我们一起来认读一首儿歌吧。

五、游戏：文明小司机。

教师：我们今天学习了这么多交通标志，现在我们来玩一个游戏，叫做文明小司机。我手上拿着红绿灯，请大家仔细观察我手上拿的是什么灯，按照信号行驶。我们评一评，比一比，看看谁是文明小司机。（背景音乐《汽车开来了》）

六、结束部分。

教师带领幼儿随着音乐开汽车离开活动室。

小班安全教育活动：怎样安全乘车

活动目的：让幼儿了解如何安全乘坐各种交通工具，增加孩子们的安全意识。