本次活动的目标是让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，并形成初步的安全意识与自我保护意识，以提高他们的自我保护能力。

活动准备：

为了顺利进行活动，我们需要做以下准备工作：

1. 确保幼儿有与成人一起外出的经验，这将有助于他们更好地理解活动内容。

2. 准备相关的模拟游戏情景，以便幼儿可以在其中实践交通规则。

3. 准备好课件《看望兔奶奶》，这将作为活动的教学素材。

活动过程：

1. 观看课件一并讨论。

在观看课件《看望兔奶奶》时，我们可以边观看边进行讨论，以加深幼儿对交通规则的理解。

(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带着兔宝宝去看望她。途中，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，而兔宝宝则跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，便决定去捉蝴蝶玩耍。然而，蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝便一路追赶，差点被车撞上。

(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到？

(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样非常危险，无论什么情况下，我们都不能在马路上玩耍。

2. 观看课件二并讨论。

继续观看课件《看望兔奶奶》，并进行相关讨论。

(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走，奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路去见奶奶，但被兔妈妈及时拉住。

(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。

(4) 十字路口有斑马线，行人是否都可以随时过马路？什么时候可以过？

(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等待绿灯亮起后才穿过马路去奶奶家。

3. 小结

通过对兔宝宝在路上遇到的危险情况的讨论，引导幼儿思考如何避免类似的危险情况。之后，教师可以使用自编儿歌来总结活动内容，如“小朋友，牢记啊，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一”。

4. 情景模拟游戏或实地体验

在进行情景模拟游戏“去春游”中或到马路上实地体验时，教师可以带领幼儿根据场景提出问题，加深对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？

教师：行人应该注意什么？

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？

场景三：天桥

教师：这是什么？我们应该怎么走？

在顺利到达目的地后，教师引导幼儿总结刚才的情况，并启发幼儿将过天桥的要点编成儿歌，例如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

一、活动目标：

本次活动的目标是让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，通过游戏活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则，并在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备：

为了顺利进行活动，我们需要做以下准备工作：

1. 精心布置活动场景，使之符合实际情境。

2. 收集各种交通标志的照片或图片，以便幼儿认识。

3. 准备字卡，包括交通安全、红灯停、绿灯行、人行道、非机动车道和汽车道等词语。

三、活动过程：