一、展开联想，揭示活动主题

1. 出示交通事故的图片，让幼儿仔细观察，并提出问题：

孩子们，刚才你们看到了什么？你们想到了什么？

2. 引导幼儿意识到交通事故的严重性，并出示字卡“交通安全”。

二、在活动中体会交通规则的重要性

幼儿们，我们现在来进行一个游戏，在游戏中体验交通规则的重要性。我请出三个司机和三个骑车的，还有五个行人。

在活动中，教师可以引导幼儿根据场景提出问题，以加深对交通规则的理解。

比如，教师可以问幼儿们在十字路口应该如何行走，以及在天桥上应该如何走等等。

在顺利到达目的地后，教师可以引导幼儿总结刚才的情况，并启发他们将过天桥的要点编成儿歌。例如，“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

通过这些活动，幼儿们将更加深入地了解交通规则，并形成更强的安全意识与自我保护意识。他们也将学会一些基本的学习方法，从而更好地掌握知识。

交通安全主题课教案精选4

一、教学目的：

1、通过阅读新闻、表演小品等形式引起同学们对交通安全的重视，并提高他们对交通安全的意识。

2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以引起他们对交通安全的关注。

2、组织学生排练小品，以生动形象地展示交通事故的危害。

3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。

4、了解一些基本的交通规则，为班会内容提供参考。

5、了解一些常见的交通标志，以便在活动中进行交流和讨论。

三、活动过程：

(一)主持人读取有关交通事故的新闻，引入班会主题。

1、由主持人单渤涛读取新闻。

2、由主持人张国帅提问同学们对这则新闻有什么感想。

3、同学们进行讨论，各抒己见。

4、由主持人进行小结。

单：生命在你手中，交通安全不容忽视。

张：所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛（抢答形式）

1、提问交通信号灯有哪些颜色，它们的作用是什么。

2、询问行人在红灯亮时应该如何行动。

3、询问黄灯亮时行人是否可以继续过马路。

4、问什么时候才能够走。

5、询问行车和行人应该在哪一侧行走。

6、出示各种交通标志，让同学们说出它们的名称和意义。

(三)观看小品，学习《读本》，进行讨论。

1、小品内容：一个小学生因不遵守交通规则，在放学回家的路上发生了车祸。

2、进行讨论：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？