一、设计意图：

在经济条件逐渐改善的今天，越来越多的家庭拥有私家车，马路上的车辆也越来越多。为了增强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性地开展了“红灯停，绿灯行”的活动，旨在强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、让幼儿了解在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、让幼儿理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化他们的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏，让幼儿体验快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带领幼儿观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括一个十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，展示汽车过十字路口的情景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯，可以在两个长方形纸板上贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，并画上眼睛。

5、准备音乐“我是小司机”和一些方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、进行游戏“我是小司机”。

教师：今天我们来玩个游戏，假装成小司机，你们可以选择一个方向盘。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。请幼儿回到座位上坐好。

2、进行讨论。

(1)请幼儿分享一下刚才小司机为什么会发生冲撞的原因。

(2)请幼儿分享一下为什么十字路口的车辆不会发生冲撞。

(二)红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯绿灯教具。

教师：看看这是什么？你们在哪里见过它？它有什么作用？

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

进行讨论：如果没有红绿灯会怎样？

引导幼儿说出没有红绿灯就会像刚才我们玩的小司机游戏中那样，容易发生交通事故。

2、播放课件视频，展示汽车过十字路口的情景。

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师小结。

教师：马路上有很多车辆和行人，所以在十字路口设置了红绿灯。无论是车辆还是行人，看到红灯都要停下，看到绿灯才能前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿说出：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。

(三)玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，乘客可以选择搭乘谁的车，只需把手搭在相应司机的肩膀上。教师则扮演信号员，用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是否遵守交通规则。

2、变换角色，反复进行游戏：幼儿轮流扮演小司机，汽车数量不限，让幼儿扮演信号员，用红绿灯指挥交通。

(四)活动延伸：

1、观看有关闯红灯导致交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。