物质准备：

1.准备红绿灯的图片以及模拟红绿灯闪烁的动画。

2.准备小星星的伴奏以及钢琴。

3.准备记录卡片。

4.准备方向盘。

知识准备：确保幼儿们已经见过红绿灯，并对红绿灯的作用有所了解。

活动重难点：重点：理解红绿灯的含义及作用。难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创编歌词。

活动过程：

一、导入：让幼儿们进行发声练习，然后一起演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲的旋律。接着提问：

1.歌曲中唱到的小星星是什么样的?

2.你见过那种像小星星一样闪烁的交通标志吗?

二、展开：

1.让幼儿们了解红绿灯的意义及作用。并提问：

1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用?

2)为什么马路上要设置红绿灯?如果没有了红绿灯会发生什么?

2.观看动画(一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则)，让幼儿们知道要遵守交通规则，学会保护自己并提醒别人遵守交通规则。然后提问：

1)谁做得对?为什么?2)在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?

3.进行游戏：《小司机》，巩固幼儿们对红绿灯作用的理解与认识。(播放“红绿灯”的动画)游戏玩法：请幼儿们扮演小司机开着小汽车，当看到红绿灯时，根据灯的颜色作出相应的反应。(游戏玩一遍)这样做的目的是让幼儿们在动静交替的学习环境中体验课堂教学的快乐，为下一步的创编歌词环节打下基础。

4.进行创编歌词的活动：

1)回忆交通规则口号：“交通规则人人守、安全第一欢乐行。”

2)老师演唱创编的红灯歌曲。然后提问：

a.老师唱的是什么灯?

b.老师是怎样唱的?(请幼儿们尝试说出歌词。)

3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿们对创作的兴趣。

4)引导幼儿们创编绿灯和黄灯的歌曲。

5.请幼儿们试唱他们创编好的歌词，可以放上伴奏。

6.请幼儿们为听歌的老师们演唱。(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律，分别举起对应颜色的灯，然后幼儿们根据灯的颜色，集体演唱创编的歌曲。)

三、结束：教师引导幼儿们争做“安全宣传员”，为其他人传播安全意识。

中小学生交通安全班会教案7

授课时间：20__年__月__日下午第三节班会课

班级：高一级X班

活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答

出席人员：高一级X班全体学生、班主任、级长

地点：高一级X班教室

一、教学目的：

1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。

4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

二、教学重、难点：