（四）结束语

通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生安全负责。，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

中小学生交通安全班会教案设计5

一、教学内容：

交通安全常识教学目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。可以引导学生思考并回答以下问题：红绿灯的作用是什么？斑马线的作用是什么？

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1、引导学生自由举手回答，询问他们知道哪些交通规则。

2、根据学生的回答，可以出示相应的图片并进行讲解。如果学生没有想到的交通规则，可以出示相关图片并讨论孩子们在图片上是否遵守了交通规则，以及应该如何遵守交通规则。

(三)、认识交通安全标志。出示交通标志的图片，请学生猜猜它们表示什么。

(四)、学唱交通规则儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

(五)、红绿灯和小司机

请两名学生扮演红灯和绿灯，其他学生扮演小司机，观察哪位小司机遵守交通规则。

(六)、小结

通过本节课的学习，我们学习了一些交通规则和交通安全标志。我们要时刻遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

中小学生交通安全班会教案设计6

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，增加他们对交通安全的关注。

2、组织学生排演小品，通过戏剧形式深入人心地传达交通安全的重要性。

3、选好并训练班会主持，确保活动顺利进行。

4、了解一些基本的交通规则，为后续的交流讨论做好准备。

5、了解一些常见的交通标志，让同学们知道标志的含义和作用。

三、活动过程：

主持人首先读一则有关交通事故的新闻，引入本次班会的主题。

主持人A读新闻，让同学们对新闻内容进行思考和讨论。

主持人B引导同学们进行讨论，让每个人表达自己的感想和观点。

主持人小结活动的内容，强调交通安全的重要性和大家养成自觉遵守交通规则的习惯。