B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？

课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。

先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？

5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。

A、认识什么是平交道口（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）

B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。

说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。

三、拓展

1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。

2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。

中小学生交通安全教育教案2024年4

一、教学目的:

1、通过多种形式引起同学们对交通安全的重视，如读新闻、抢答和演小品等。

2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以引发他们的思考。

2、组织学生排演小品，以生动形象地展示交通事故的危害。

3、选好并训练好班会主持，使班会活动有条不紊地进行。

4、了解一些基本的交通规则，以便在活动中能够给予同学们正确的引导。

5、了解一些常见的交通标志，以便在活动中可以与同学们进行互动。

三、活动过程:

(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、由主持a读出一则真实的交通事故新闻，让同学们对交通安全产生关注。

2、由主持b引导同学们分享对新闻的感想和思考。

3、同学们纷纷发表自己的见解和意见。

4、主持人进行小结，强调交通安全的重要性。

(二)、进行知识竞赛，以抢答的形式。

(三)、观看小品，并进行讨论。

1、第一个小品的内容是一个小学生放学回家时不遵守交通规则，结果发生了车祸。

2、第二个小品的内容是两个小学生在马路上踢球，结果在拣球时发生了车祸。

3、同学们一起讨论并分析这几个小朋友违反了哪些交通规则。

4、纠正小朋友的错误行为，并提出正确的交通安全行为。

5、通过小品和讨论，让同学们得到启示和体会。

(四)、进行轻松一笑，以缓解紧张的氛围。

小合唱《祖国、祖国我爱你》。

(五)、进行板板环节，以巩固学习成果。

合:节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

点炮引，要用香，别用火柴打火机;

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;