三、遵守交通规则

1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们遵守交通规则，但仍然有人视而不见，一次次冒险。在课前，老师让大家展开调查，可以调查我们身边不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等。下面谁来汇报一下你的调查内容?

1、学生自由谈，并在汇报后谈谈体会。

2、播放录像短片，展示相关案例。

3、谁来说说你的感受?(引导学生说出违反交通规则对自己、他人及社会带来的危害)

4、小结：这些惊人的数据、惨痛的教训都在告诉我们，不遵守交通规则不仅给自己带来危害，也给社会和他人带来巨大的危害。这是一项关系到你、我、他，关系到每个人的事情。板题：你我他

5、为什么还有那么多人不遵守交通规则，视生命如儿戏呢? 学生自由发言

6、小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的法规，是人人都必须遵守的，而不仅仅是自己的事情。

7、那么，自觉遵守交通规则除了过马路要走人行横道之外，还要做到什么呢?在日常生活中，我们步行或骑车时一般都要遵守哪些交通规则?先让学生自由发言，再播放交通规则短片。

四、(讨论)如果遇到下面的情况，你会怎么做呢?

a、在没有红绿灯的情况下过马路。

b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。

像这几个同学这样做对吗?有什么危害?

五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多安全警示用语来时刻提醒大家。

(出示课件)如：护栏保安全 翻越最危险

酒后行驶车 事故隐患多

宁绕百步远 不抢一步险

居安四危 莫忘交规

关爱孩子 从启步开始

你能试着写一些吗?

学生自由选择并设计

交流汇报

四、全课总结

通过这节课的学习，希望我们能够自觉遵守交通规则，并成为交通安全的小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，从而减少交通事故的发生。

交通安全教育小学生主题班会教案设计7

设计意图：

幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。我们的幼儿园地处县城，马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志，知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅，对于事物充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因此在日常生活中常常发生一些意外损伤。我们深知“安全无小事，责任重如泰山”。为了保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们加强对幼儿的安全教育培养。根据新《纲要》中提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”，我们选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，并通过游戏方式来轻松学习，增进幼儿的交通安全意识和规则意识。

活动目标：

1、认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。

2、尝试设计标志，体验创作的乐趣。

3、进一步巩固安全意识。

活动准备：

1、活动前请家长带孩子找找各种交通标志，并请孩子记录下来。

2、准备各种标志图。

3、准备油画棒和绘画笔。

活动过程：

（一）以谈话我找到的交通标志导入课题

1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？

（二）感知更多的禁止标志和警告标志

小朋友们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。我们一起来看看。