1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？

总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般出现在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。

2、分别出示“禁鸣”和“禁止通行”标志。

提问：这两个标志是什么意思？

3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。

这三个标志都是禁止人们做一些事情的标志，仔细看看这三个标志有什么共同的地方？

4、出示“注意行人”标志，“这是什么标志？”

5、这个标志跟禁止标志有什么不同之处？

（三）深入讨论，引导幼儿设计交通安全标志。

1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？

这些标志为我们的生活带来了很多方便，我们看到标志就知道什么可以做，什么不可以做。

2、讨论：你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。

3、幼儿讨论：你想设计什么标志？这个标志要提醒人们要注意什么事情。

4、介绍材料，幼儿自由设计。

交通安全教育小学生主题班会教案设计8

活动目标：

1. 知晓基本的安全知识并且能够遵守交通规则。

2. 了解红绿灯的作用和意义。

3. 培养遵守交通秩序的好品质，增强安全意识。

活动准备：

PPT、相关知识、儿歌

活动过程：

一、活动导入

通过谜语导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿观察和探索的兴趣，引出红绿灯。

教师：有一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只是红色的眼睛，一只是黄色的眼睛，还有一只是绿色的眼睛。这个小宝宝的本领非常厉害，当它的红色眼睛睁开的时候，人们就要停下来；当它的黄色眼睛睁开的时候，人们就要在路口等一等；而当它的绿色眼睛睁开的时候，人们就可以继续前进啦！但是，这个小宝宝一次只能睁开一只眼睛哦！小朋友们你们猜一猜这个小宝宝是谁呢？（红绿灯）

教师：现在，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起耳朵认真听哦！

红灯停 绿灯行

黄灯亮了等一等

二、活动过程

讲故事

故事中的豆豆在一个星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家做客。在路上，豆豆看到了一些不文明的行为，他把自己看到的这些事情告诉了爷爷。爷爷告诉他，这些行为是不对的，而且也很危险。最后，豆豆和爷爷一起学习了正确的交通规则。

活动延伸：

请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规则哦！

交通安全教育小学生主题班会教案设计9

一、班会活动的目标：

1、知识目标：

（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解其含义和作用。

（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法，提高他们的学习能力。

2、能力目标：