一、教学内容：

交通安全常识教学目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。可以引导学生思考并回答以下问题：红绿灯的作用是什么？斑马线的作用是什么？

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1、引导学生自由举手回答，询问他们知道哪些交通规则。

2、根据学生的回答，可以出示相应的图片并进行讲解。如果学生没有想到的交通规则，可以出示相关图片并讨论孩子们在图片上是否遵守了交通规则，以及应该如何遵守交通规则。

(三)、认识交通安全标志。出示交通标志的图片，请学生猜猜它们表示什么。

(四)、学唱交通规则儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

(五)、红绿灯和小司机

请两名学生扮演红灯和绿灯，其他学生扮演小司机，观察哪位小司机遵守交通规则。

(六)、小结

通过本节课的学习，我们学习了一些交通规则和交通安全标志。我们要时刻遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

2024年学生交通安全课教案3

活动内容：《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

在活动开始前，我们先玩一个有趣的手指游戏，通过参与游戏，稳定幼儿的情绪，为后续的学习做好准备。

2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"

通过与幼儿的谈话，引入本次活动的主题，让幼儿们思考和讨论过马路的安全问题。

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

"我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"