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学校交通安全主题班会教案设计精选1
设计意图:
幼儿是安全活动的主人,掌握一定的自我安全保护的方法,是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中,安全无时不有,无处不在。我们的幼儿园地处县城,马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志,知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅,对于事物充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,试一试,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因此在日常生活中常常发生一些意外损伤。我们深知“安全无小事,责任重如泰山”。为了保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生,我们加强对幼儿的安全教育培养。根据新《纲要》中提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”,我们选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号,并通过游戏方式来轻松学习,增进幼儿的交通安全意识和规则意识。
活动目标:
1、认识各种交通安全标志,了解常见交通标志的含义。
2、尝试设计标志,体验创作的乐趣。
3、进一步巩固安全意识。
活动准备:
1、活动前请家长带孩子找找各种交通标志,并请孩子记录下来。
2、准备各种标志图。
3、准备油画棒和绘画笔。
活动过程:
(一)以谈话我找到的交通标志导入课题
1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志,还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志,这个标志设计在那里是什么意思?
(二)感知更多的禁止标志和警告标志
小朋友们找到了很多交通标志,老师也找了一些标志。我们一起来看看。
1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志?”这个标志你在哪里见过?这个标志是什么意思?
总结:这是禁止攀登的标志,这个标志一般出现在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬,因为爬上去人会触电。
2、分别出示“禁鸣”和“禁止通行”标志。
提问:这两个标志是什么意思?
3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。
这三个标志都是禁止人们做一些事情的标志,仔细看看这三个标志有什么共同的地方?
4、出示“注意行人”标志,“这是什么标志?”
5、这个标志跟禁止标志有什么不同之处?
(三)深入讨论,引导幼儿设计交通安全标志。
1、除了这些交通标志,你还见过哪些交通安全标志?
这些标志为我们的生活带来了很多方便,我们看到标志就知道什么可以做,什么不可以做。
2、讨论:你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。
3、幼儿讨论:你想设计什么标志?这个标志要提醒人们要注意什么事情。
4、介绍材料,幼儿自由设计。
学校交通安全主题班会教案设计精选2
教学目的:
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
3、增强学生的交通安全意识,提高他们的交通安全技能。
教学方法:讲授法、讨论法、练习法
教学过程:
一、导入新课:
1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?请同学们发表自己的看法。