有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的.答：坐过公共汽车、火车。

⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通安全知识。

首先，告诉学生在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。特别是放学后，应从路边绿化带外走，以确保安全。学生要学会判断左右方向，可以以自己拿笔的手为准，右手的一边是右边。

其次，行人在道路上行走时，必须靠右行走。这样可以避免与来往车辆发生碰撞。

另外，当行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认无危险后再过马路。不要突然猛跑或突然后退，以免造成危险。

最后，要教给学生“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”这句口诀，让学生牢记。

2、交通安全信号识别。

向学生介绍三灯的含义，并让学生牢记。

绿灯亮——准许通过。

黄灯亮——等待，不准通过。

红灯亮——不准通过。

绿色箭头灯亮——允许通行。

黄灯闪烁——等待！

三、教师小结

同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

通过今天的班会，希望大家能够牢记交通安全知识，养成良好的交通安全习惯。只有我们每个人都做好自己的本职工作，才能共同营造一个安全、和谐的交通环境。

学校交通安全主题班会教案设计精选7

一、班会活动的目标：

1、知识目标：

（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解其含义和作用。

（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法，提高他们的学习能力。

2、能力目标：

通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、班会主题分析：

数字是枯燥的，但它们也能激发我们前进的动力。人流、物流、车流的快速增长，是我伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。然而，光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以进行了上一节关于交通安全的主题班会。

三、班会活动设计及创新点：

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1、采用开放型、探究型的教学方式，激发学生的兴趣和参与度。

2、注重培养学生自主参与教学活动，提高他们的学习能力和解决问题的能力。

3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来，让学生在实际生活中应用所学的交通安全知识。

四、班会过程：

（一）教师讲解交通安全的重要性：

1、教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，但是如今，我们的生命却受到各种因素的威胁。那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

2、学生自由谈。