活动准备：

1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、听音乐

1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。

听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）

幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？

二、幼儿自主进行撤离演练

幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。

三、幼儿评价自己的撤离演练

四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价）

五、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

六、加强幼儿的地震知识

1、教师向幼儿讲解地震的原因、地震的影响以及常见的地震预警信号。

2、幼儿观看收集的汶川地震相关图片和资料，通过图片和资料深入了解地震的严重性和对人类生活的影响。

3、教师与幼儿进行互动问答，巩固他们对地震知识的理解。

七、模拟地震情景

1、教师模拟地震情景，让幼儿在模拟环境中体验地震的感觉。

2、幼儿根据之前学习的知识和训练，按照安全疏散通道有序地进行撤离。

八、总结反思

1、教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们在模拟地震情景中的体验和感受。

2、教师引导幼儿思考，如果真的发生地震，他们能够做些什么来保护自己和他人。

3、教师总结活动的目标达成情况，并给予幼儿鼓励和肯定。

通过以上活动，幼儿不仅能够了解地震的原因和影响，还能够学习到自救的基本常识，培养防震减灾的安全意识和自我保护能力。他们通过模拟地震情景的演习，能够在安全疏散通道中有序地撤离，有效地保护自己和他人的安全。同时，幼儿还能够通过讨论和互动问答，深入了解地震的严重性，进一步增强他们的地震知识。这样的活动不仅能够提高幼儿的应急能力，还能够让他们在面对地震等突发事件时能够保持冷静，并且能够正确地采取自救行动，保护自己和他人的安全。