3、由消防组人员吹哨的形式表示“着火啦！着火啦！”

4、校领导立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在有一教室发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位，灭火组切断电源，疏散组和抢救组展开行动”。

5、广播发出火警警报。

广播室广播：请大家不要慌张，在各班班主任老师的指挥下，选择最近的安全出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

6、各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥并带领本班学生撤离。注意：要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯行走安全。

7、救护组人员在升旗台处随时待命。

8、各班清点人数（各班主任负责）。

9、现场总指挥宣布：新南道小学消防逃生演练结束。

三、全校学生观摩灭火演练

新南道小学。

为了进一步加强师生对消防安全的认识和重视，学校决定开展一次名为“新南道小学消防安全演练”的活动。此次活动的目的是让师生们更深入地了解消防安全常识，使每个人都能真正掌握消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力。

本次演练将分为两个部分：消防逃生演练和火灾灭火演练。消防逃生演练将在学校操场进行，全校师生都将参与其中。演练将模拟火灾突发情况，要求师生们按照学校制定的消防逃生预案展开行动。在演练过程中，各班主任将负责指挥学生疏散到指定地点，消防组将负责进行点火和灭火演示，救护组将在升旗台处待命。演练结束后，将进行全校学生观摩灭火演练，以便让师生们对灭火过程有更直观的了解。

为了确保演练的顺利进行，学校已经组织了相应的人员和准备了必要的器材。每位学生将配备一条毛巾或手帕，每个班级将准备一盆水。此外，还准备了燃料、柏油桶和灭火器等演练器材。

在演练过程中，各班主任除了负责指挥学生疏散外，还需要稳定学生情绪并保证疏散的秩序。演练结束后，将进行人数清点，以确保每个人都安全撤离。

通过这次消防安全演练活动，相信广大师生能够更加深入地了解消防安全常识，提高安全意识，并掌握自救互救的技能。希望每个人都能在日常生活中注重消防安全，做到防患于未然，确保自己和他人的生命财产安全。

国家安全教育日的活动方案详细版8

设计思路：

一、选材贴近幼儿日常生活：

每年的_月_日是消防日，为了让幼儿更好地了解消防安全，我们组织了一次消防安全演练活动。在活动中，我们教导幼儿如何逃生。针对中班幼儿年龄较小的特点，我们将原来的十句儿歌改编为五句，取名为《消防安全歌》。这首儿歌内容贴近幼儿的生活，通过儿歌，幼儿能更加清楚地了解火灾发生时的逃生方法。

二、目标关注语言核心总结：

这次活动的主要目标是培养幼儿对儿歌的兴趣，同时提升他们对诗歌中节奏和韵律的感知能力。在制定活动目标时，我们特别关注到幼儿学习儿歌时的核心总结，即幼儿能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，并能在成人的辅助下，跟随动作（如拍手）感受到诗歌中的节奏和韵律。

三、设计挑战幼儿表达能力：

为了增加活动的挑战性和趣味性，我们设计了层层递进的环节。在最后一个环节中，我们以挑战过关的形式进行。在幼儿初步学会念儿歌后，我们提出了更高的要求，要求他们以不同的形式表达，如集体、小组、个人等。通过这样的设计，可以提升幼儿的语言能力。

活动目标：

1.学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。

2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏朗诵儿歌。

3.让幼儿在快乐和有趣的氛围中学习，潜移默化地获取知识。

4.培养幼儿对音乐活动的兴趣，体验音乐活动的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表达能力。

活动重难点：

尝试根据不同节奏朗诵儿歌。

活动准备：

前期经验准备：进行过拍手游戏、节奏游戏和参加过消防演习活动。

物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个。

活动过程：

一、观看图片，回忆现场：

通过观看图片，让幼儿回忆起火灾发生时的情景。

二、欣赏儿歌，感受节奏：

通过观看大班幼儿朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣。

三、借助图谱，学习儿歌：