让我们先来看一看这些图片。

（教师播放珍爱生活，感恩父母的图片）

教师：这些图片中展示了我们生活中的一些小事情，比如吃饭、睡觉、读书、玩耍等。这些看似再平常不过的事情，却是我们生活中最宝贵的瞬间。珍爱生活意味着我们要珍惜这些平凡的瞬间，感激生活中的点滴。

同时，我们也要感恩父母。他们是我们生命中最重要的人，他们给予了我们生命，给予了我们温暖和爱。我们要学会感恩，用实际行动回报他们的无私付出。

三、思考与讨论（用时15分钟）

教师：现在，我想请大家发表一下自己的观点。你们认为我们应该如何珍爱生活，感恩父母呢？请举手发言。

学生A：我认为我们应该珍惜每一天的生活，不论是好的还是不好的，都是我们成长的机会。

学生B：我觉得我们应该学会感激生活中的点滴，比如每天的阳光、美味的食物、和朋友一起玩耍等。

学生C：我想我们应该经常和父母沟通，表达我们的爱和感激。

教师：非常好，你们都提出了很好的观点。我们应该珍爱生活中的每一天，不论是好的还是不好的，都是我们成长的机会。我们也应该学会感激生活中的点滴，因为这些平凡的瞬间构成了我们美好的生活。同时，我们也要和父母保持良好的沟通，表达我们对他们的爱和感激。

四、角色体验（用时10分钟）

教师：接下来，让我们进行一次角色体验。请你们想象自己是父母，你们会怎样对待自己的孩子呢？请写下你们的想法。

（学生们进行角色体验，写下他们的想法）

五、分享与总结（用时5分钟）

教师：现在，请几位同学来分享一下你们的角色体验。你们会怎样对待自己的孩子呢？

学生D：如果我是父母，我会给予我的孩子足够的关心和爱，我会陪伴他们成长，鼓励他们追求梦想。

学生E：我会给我的孩子创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。

教师：非常好，你们的想法非常棒。作为父母，我们应该给予孩子足够的关心和爱，陪伴他们成长，鼓励他们追求梦想。同时，我们也应该给孩子创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。

在今天的班会课中，我们认识到了珍爱生活和感恩父母的重要性。让我们从现在开始，用实际行动去回报家人、社会，让我们的生活更加美好。

六、课堂小结（用时5分钟）

教师：在今天的班会课上，我们学习了珍爱生活，感恩父母的重要性。我们应该珍惜生活中的每一个瞬间，感激父母对我们的无私付出。同时，我们也要用实际行动回报他们的爱。

七、课后作业（用时1分钟）

教师：请大家回家后写一篇关于珍爱生活，感恩父母的作文。

以上就是今天的班会课内容，谢谢大家的参与！

2024年学会感恩主题班会活动设计7

活动目的：

1、给学生一个自我反思的机会，让他们回顾自己的成长过程，并思考自己在成长中受到的帮助和支持。

2、使学生了解，成长的过程需要感激那些帮助自己成长的人，培养学生对他人的感激之情。

3、让学生懂得怎样感恩，怎样回报那些对自己有帮助的人，培养学生的感恩心和回报之心。

活动准备：

1、准备多媒体课件，以图文并茂的方式展示活动内容。

2、准备活动地点，选择多功能教室作为活动场所，确保学生的舒适参与。

3、确定主讲人为曹玉红，负责活动的讲解和引导。

活动过程：

一、活动开场

老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝活动成功。

主持人：人生道路曲折坎坷，我们不知道有多少艰难险阻，甚至会遭遇挫折和失败。但在危难的时刻，总有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，总有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；在跌倒的时候，总有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰。我们最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？

下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

二、介绍感恩节

感恩节（Thanksgiving Day）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期，让人们有足够的时间回家与家人团聚，庆祝这个重要的节日。感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节。感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。