三、概括怎样感恩

在这个活动中，我们要学会感恩，学会感激。我们要感谢母亲孕育了我们的生命，感谢父母养育我们长大，感谢老师教育我们知识，感谢同学给予我们友情，感谢生活带给我们理想和梦想，感谢大地哺育万物生灵。

通过这个活动，希望能够引导学生反思自己的成长过程，思考那些对自己有帮助的人，并学会感恩和回报。只有懂得感恩，才能更好地与他人相处，更好地发展自己，更好地回报社会。

让我们一起在感恩的阳光下，珍惜每一个对我们有帮助的人，学会感恩，学会回报。希望通过这次活动，能够培养学生的感恩心和回报之心，让他们成为更加优秀和有责任感的人。感谢大家的参与！活动圆满结束！

2024年学会感恩主题班会活动设计8

一、教育目标：

1、培养学生阅读经典的习惯，让他们深刻体验到感恩的重要性和必要性。

2、通过联系实际生活，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导他们关心、热爱和理解父母，培养学生从小就拥有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学们的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、制定依据

从学生的心灵角度来看，现在的学生普遍患有“情感冷漠症”。他们对父母的恩情熟视无睹，有些甚至麻木不仁，还有些贪得无厌，更有甚者以怨报德。唯独少数学生知恩图报。那么对于对父母无情无义的人来说，他们对待师长和集体的态度就更加不会有情有义了。因此，通过本次班会，我们努力唤醒学生回报爱心的良知，并通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，让学生懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生爱的情感。本节班会秉承以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

二、准备过程：

1、通过班干部会议进行制定活动计划，并明确分工。

2、拟订主持人的发言稿，准备好歌曲、诗朗诵等节目。

3、让学生进行感恩问题调查卷的工作。

4、对问卷进行统计。

5、同学们编排小品。

6、全班观看相关的视频材料。

三、活动过程及内容

（一）在配乐的伴奏中，主持人上台宣布班会开始。

（二）进行升旗仪式。

（三）在配乐的伴奏中，进行诗朗诵《感恩父母的爱》。

（四）班长总结调查问卷的结果。

（五）讲述感恩的故事。

（六）学生们畅谈自己的感想和体会。

（七）表演小品《怎么办》。

（八）学生们发言，分享与父母的故事。

（九）讨论今后怎么做。

（十）在配乐的伴奏中，进行诗朗诵《妈妈您是我的最爱》。

（十一）写下你想对父母说的话。

（十二）演唱歌曲《感恩的心》。

（十三）班主任发言。

（十四）进行降旗仪式。

（十五）主持人宣布班会结束。

2024年学会感恩主题班会活动设计9

设计目的：现在的学生，在情感方面普遍存在“情感冷漠症”，很多人变成了“冷漠一代”，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道索取。因此，通过本次班会，我们努力唤醒同学们回报爱心的良知，学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。

活动过程：

老师：同学们，我给你们说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节。在美国，每年11月的最后一个星期四被定为感恩节。在这一天，来自不同信仰和背景的人们会按照传统前往教堂祈祷，感谢上帝在过去一年中对他们的恩赐和保佑。我们中国也有感恩的传统，比如“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。但是，现实很严峻，现在很多中学生遗憾地成为了“冷漠一代”，不懂得感恩，只知道索取。因此，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们能够学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。下面由__和__一起主持这次班会，大家欢迎。

甲：20_年的日历已经翻过很多页了，在我们的记忆中，感动中国20_年度人物颁奖典礼依然历历在目。唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬等人依次走上颁奖台，他们带着20_年的阳光和雨露，更带着心中深深的感动，表达对社会的感恩之情。

乙：同样地，我们也应该心存感恩，感谢大自然，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。