您，是我心中一颗最亮的星!

四、制作卡片情感升华

1. 歌曲《感恩的心》

感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌——《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

2. 制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。

我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?

五、教师寄语以知导行

心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。

心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感恩是一种素质，也是一种美德。

让我们一起学会感恩，与爱同行!

2024年学会感恩主题班会活动设计3

设计意图：

在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。

活动名称：

《感恩的心》

活动目标：

1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；

2.学习用语言行动表达感恩。

活动准备：

课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》

活动过程：

一、情感体验

为了让孩子们更深刻地体会到母爱的伟大，我们播放了课件《失语女孩的故事》。孩子们通过这个真实的故事，感受到了母爱的无私与伟大，进而产生了情感共鸣。

老师问道：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的小女孩的故事，听完后你们有什么感想呢？”

幼1说：“小姑娘很可怜。”

幼2说：“小姑娘很坚强。”

老师继续问道：“那么她的母亲呢？”

通过抓住母亲临死时手中的那块年糕，老师引导幼儿们理解母爱的伟大。

老师继续问道：“妈妈死后，她是怎样做的？”并鼓励幼儿们发表自己的观点，同时用手语模仿小女孩的话语。

老师解释道：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢地活下去。在我们的生活中，也有许多人值得我们感恩。”

二、感恩的人

为了让孩子们更深入地了解我们要感恩的人，我们逐一播放了一些图片，引导他们观察，并感受来自生活中的关爱。

1.播放图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)

老师问道：“在我们的生活中，你们的父母是如何关爱你们的呢？”

幼1说：“妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。”