学生小组交流后指名交流。

教师：现在，每个人都有自己的切身体会，每个人都有自己的真切感受。谁来交流一下。

学生：我以前睡觉时，总喜欢左翻右滚的，觉得很舒服。可有了“小宝宝”后，躺在床上，总觉得肚子上像压着块石头似的，喘不过气来，我左侧不是，右侧也不是，坐起来整理一下“宝贝”，想解下来，可又一想，妈妈怀我的时候，不知比这难受多少倍。我吸了一口气，又睡了下去。整夜都动弹不得，真是夜难安寝呀！

教师：非常好，多么真切的感受呀！“夜难安寝”这个词用得好！（板书：夜难安寝）

学生：我平时上楼梯的时候一步跨两级，只要一会儿功夫，就可以轻松上楼。可是，今天怀上“小宝宝”后，我怕“小宝宝”掉下来，只好一只手捧着肚子，一只手扶着楼梯上的扶手，小心翼翼地一步一步向上跨。当我爬上楼时，我已经累得两腿发酸，精疲力尽了。

教师：好！“小心翼翼”、“精疲力尽”这两个词用得好。（板书：小心翼翼精疲力尽）

教师：还有感受吗？

学生：我的鞋带松了，我小心地俯下身子，可由于肚子里怀了“宝宝”的缘故，总是弯不下身，而且我那“孩子”还真顽皮，直往下滑，腰间的绳子勒得我很疼。后来，我一狠心，用力一压，终于弯下了身子，可还是被勒得喘不过气来。于是，我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口气，再俯下身子去系另一只鞋子。

教师：说出来就是你独特的感受。

2024年学会感恩主题班会活动设计6

一、课程名称：珍爱生活，感恩父母的主题班会课

二、授课题目：珍爱生活，感恩父母

三、教学目标

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得如何对待我们的生活，珍惜我们现在拥有的生活，并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

3、注重学生探究问题的过程；

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备

1、收集和熟悉有关感恩的资料；

2、搜寻相关的实例和视频短片；

3、制作多媒体课件。

七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。

八、课时：一节课（40分钟）

九、教学准备

1、收集相关的照片与文章；

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》；

3、制作多媒体课件。

十、教学过程

1.感念亲恩（用时6分钟）

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

这个感人的广告通过一个真实的故事向我们展示了父爱的伟大和无私。女儿开始不理解父亲，甚至有一些抱怨，但最终她明白了父亲的爱是无法言喻的。这个故事引发了我们对父母爱的思考，我们是否真正懂得感恩父母的无私付出呢？

通过观看这个广告，我们能够深刻地体会到父母对我们的爱是无私的，他们默默地付出，从不求回报。他们为我们付出了太多的努力和牺牲，而我们却常常忽略了他们的付出，没有给予他们足够的关心和爱。

二、珍爱生活，感恩父母（用时8分钟）

教师：通过观看这个广告，我们深刻地认识到了爱和感恩的重要性。接下来，我们要思考的问题是，如何珍爱生活，如何感恩父母呢？