在本次活动中，我看到了学生们对感恩的积极参与和投入。他们通过各种形式的表达，让我感受到了他们内心深处的善良和宽容。尽管在感恩的理解上还有一些不足，但是我相信通过这次活动，他们对感恩的认识会更加广泛和深入。

五、活动方案反思

通过这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进行，我看到了学生们的成长和进步。不再认为他们只是一群贪玩不懂事的孩子，而是看到了他们内心深处那颗仁慈和宽容的心。当他们一个个站起来，表达对他人的感激之情时，我被他们的真诚和善良所感动。尽管还有一些不足之处，比如学生对感恩的理解还不够广泛和深入，情绪表达过于激烈等，但是这些都是可以改进和提高的地方。总的来说，这次活动是成功的，对学生的感恩教育起到了很好的推动作用。

学会感恩主题班会活动方案教案5

活动目的：

1、在活动中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。

2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。

活动重点：

在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。

活动准备：

1、相关多媒体课件。

2、学生课前给父母写的一封信。

3、全体学生参加班会，并做好发言准备。

活动形式：

诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。

活动过程：

A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思吗？

B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。

A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？

B：我会想起我的爸爸妈妈。

A：同学们，你们又会想起谁呢？

B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。

合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。

A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的活动，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》

B、慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖

A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下

B、母爱如三春晖，我们如小草。我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一、

A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）

A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。

B、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。A、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

B、今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，细数父母为我们付出的点点滴滴。让我们用心来感受父母的恩情。请欣赏VCR《父母恩》

B、父母给予我们生命，为我们撑起了一片坚实的天空，有让我们快乐的成长，在我们被爱包围的这15、6年中，在我们接受父母之爱的同时，我们对我们的父母又了解多少呢？请看我班同学的调查结果。

A、下面请看一看我班同学的调查结果上述调查结果表明，在我们的情感世界里，感恩思想却是成为了一个误区，在我们的心目中，自己永远是第一位的，父母永远排在后面的，为什么父母可以打着伞在街边等候，只为早点见到我们，而我们却不愿为了父母早回家。哪怕一分钟，为什么父母可以起早贪黑的工作只为给我们更好的生活，而我们却不能为了父母认真学习，哪怕一个小时。我们习惯性接受到了麻木的地步，习惯看轻父母不知疲倦的付出。下面请欣赏同学表演的话剧《可怜天下父母心》

A、可怜天下父母心，其实父母并不可怜，只是对子女爱的太多了，也变得可怜了。

歌曲《天亮了》韩红—<天亮了>A正如歌声所唱到的那些只有父母才会用生命来爱我们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！