五2、五3：由五(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。五3班先行，五3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。五2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

六2、六3：由六(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。六3班先行，六3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。

三1、四1、五1、六1由篮球场正对的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三1、四1班先行，三1班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥。四1任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥。五1班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六1任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。

在功能室上课的班级及老师由办公楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。办公楼老师担负起学生下楼梯的指挥、维纪。

(四)张庭生老师在接到警报后要组织相关人员迅速关闭水、电、气等，避免造成更大的伤害。

七、管理人员职责

班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责(任课科任)。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、老师要按预先的分工，迅速到指定岗位，同时及时发现并纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时果断作出处理。

5、集合后迅速及时清点人数并上报。

八、演练具体分工如下：

上课科任(班主任)负责组织本班学生安全疏散和集结，看管安全下楼梯和有序。

副班任(上课科任)负责协助组织本班学生安全疏散和集结，看管下楼梯和搜寻学生。

伍利杏、负责整个演练过程的拍照工作

九、演练结束

当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演练总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

望教师们认真阅读，做好本次演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

开展国家安全教育日宣传活动方案7

为了切实加强全民国家安全宣传教育工作，提高学生的安全意识，根据四川警察学校学生处办公室《关于开展全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，学生二大队开展了一系列国家安全宣传教育活动。

首先，学生二大队在_月_日晚上在3101教室举行了一场以“国家安全”为主题的师生大会。在会上，林益波老师向同学们提出了加强网络安全、消防安全等方面学习的要求，有效提高了同学们的安全防范意识。通过这场大会，同学们对国家安全有了更深入的了解，并且明白了自己在维护国家安全方面的责任和义务。

其次，学生二大队利用微博、微信等网络平台，加大了对国家安全知识的宣传力度。通过这些平台的互动，同学们能够进行集体学习和个人自学的有机结合，形成了良好的学习氛围。这种方式不仅能够让同学们更方便地接触到国家安全知识，还能够激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

此外，学生二大队响应学院的号召，积极参加了各项比赛活动。其中，寇鑫同学在以“我为国家安全做什么”为主题的PPT演讲比赛中获得了“十佳普法志愿者”的荣誉称号。通过积极参与这些比赛，同学们不仅能够展示自己的才华和能力，还能够进一步加深对国家安全的认识和理解。

通过这次全民国家安全宣传教育活动，学生二大队使全体师生充分意识到“国安才能国治，治国必先治安”的重要性。同学们明白了国家安全对于建设和谐校园的必要性，并为未来的社会责任做好了坚实的准备。这次活动不仅提高了学生们的安全意识，还促进了同学们之间的交流和合作，形成了良好的团队氛围。希望学生二大队能够继续开展这样的活动，为全民国家安全宣传教育工作做出更大的贡献。

开展国家安全教育日宣传活动方案8

设计思路：

一、选材贴近幼儿日常生活：

每年的_月_日是消防日，为了让幼儿更好地了解消防安全，我们组织了一次消防安全演练活动。在活动中，我们教导幼儿如何逃生。针对中班幼儿年龄较小的特点，我们将原来的十句儿歌改编为五句，取名为《消防安全歌》。这首儿歌内容贴近幼儿的生活，通过儿歌，幼儿能更加清楚地了解火灾发生时的逃生方法。

二、目标关注语言核心总结：

这次活动的主要目标是培养幼儿对儿歌的兴趣，同时提升他们对诗歌中节奏和韵律的感知能力。在制定活动目标时，我们特别关注到幼儿学习儿歌时的核心总结，即幼儿能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，并能在成人的辅助下，跟随动作（如拍手）感受到诗歌中的节奏和韵律。

三、设计挑战幼儿表达能力：

为了增加活动的挑战性和趣味性，我们设计了层层递进的环节。在最后一个环节中，我们以挑战过关的形式进行。在幼儿初步学会念儿歌后，我们提出了更高的要求，要求他们以不同的形式表达，如集体、小组、个人等。通过这样的设计，可以提升幼儿的语言能力。

活动目标：

1.学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。

2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏朗诵儿歌。

3.让幼儿在快乐和有趣的氛围中学习，潜移默化地获取知识。

4.培养幼儿对音乐活动的兴趣，体验音乐活动的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表达能力。