学生C：我想我们应该经常和父母沟通，表达我们的爱和感激。

教师：非常好，你们都提出了很好的观点。我们应该珍爱生活中的每一天，不论是好的还是不好的，都是我们成长的机会。我们也应该学会感激生活中的点滴，因为这些平凡的瞬间构成了我们美好的生活。同时，我们也要和父母保持良好的沟通，表达我们对他们的爱和感激。

四、角色体验（用时10分钟）

教师：接下来，让我们进行一次角色体验。请你们想象自己是父母，你们会怎样对待自己的孩子呢？请写下你们的想法。

（学生们进行角色体验，写下他们的想法）

五、分享与总结（用时5分钟）

教师：现在，请几位同学来分享一下你们的角色体验。你们会怎样对待自己的孩子呢？

学生D：如果我是父母，我会给予我的孩子足够的关心和爱，我会陪伴他们成长，鼓励他们追求梦想。

学生E：我会给我的孩子创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。

教师：非常好，你们的想法非常棒。作为父母，我们应该给予孩子足够的关心和爱，陪伴他们成长，鼓励他们追求梦想。同时，我们也应该给孩子创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。

在今天的班会课中，我们认识到了珍爱生活和感恩父母的重要性。让我们从现在开始，用实际行动去回报家人、社会，让我们的生活更加美好。

六、课堂小结（用时5分钟）

教师：在今天的班会课上，我们学习了珍爱生活，感恩父母的重要性。我们应该珍惜生活中的每一个瞬间，感激父母对我们的无私付出。同时，我们也要用实际行动回报他们的爱。

七、课后作业（用时1分钟）

教师：请大家回家后写一篇关于珍爱生活，感恩父母的作文。

以上就是今天的班会课内容，谢谢大家的参与！

学会感恩主题班会活动教案2

【活动目标】

1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动重点】

懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】

结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？

2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁？小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么？做什么？

2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？

出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？

3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的？你最想对他们说什么？

小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？(引导幼儿结合生活实际说一说)

三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。