甲：下面请4位同学演唱《朋友》。

乙：在历史上，许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次他家被偷窃，许多东西被偷走了，一位朋友听说后写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：第一，贼偷走的是我的东西，没有伤害到我的生命；第二，贼只偷走了我部分的东西，没有全部拿走；第三，最值得庆幸的是，被偷窃的是他，而不是我。”对于任何一个人来说，被偷窃绝对是不幸的事，但罗斯福却能找出感恩的三条理由。

甲：我们也应该学会感恩，那么怎样才能对父母、老师、朋友感恩呢？我相信在座的同学们现在内心一定不平静。下面，请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

……

主持人：大家的回答都很好，感恩的方式确实有许多。只要怀有一颗感恩的心，我们就会随时回报他人。在这次主题班会的过程中，我能感受到同学们的积极参与和拥有感恩的心，让我们更好地体验爱，感受情。因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验到家人的关爱、朋友的关心、老师的关注和社会的关怀。怀有感恩的心，会让我们的生活更充实、更愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，需要我们怀有感激之心，付出我们的爱心。让我们用自己的行动回报父母、老师、社会，回报所有关心、爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更美好。

甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓。从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。

（播放歌曲《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……

伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。

学会感恩班会主题教案2024年精选2

一、活动设计背景

当前正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。这个活动旨在让学生们在这个特殊的日子里体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活、对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。

二、活动目标

1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件。

2、激发学生对生活的感恩和热爱之情以及对抗生活中不可预料困难的勇气和信心。

三、活动准备

卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等。

四、活动过程

1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》。

注：课前播放（大约5分钟）。

2、开场白

目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心。

相信刚才视频中的画面大家都不陌生。三年前，也就是_年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难不仅让我们失去了许多珍贵的东西，同时也让我们收获了许多他人对我们的关怀与帮助。以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园。所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇。同样地，任何好或者机遇的背后也往往隐藏着危机和挑战。所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的。无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们。

1）诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》。

目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的一切。一切包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当我们老了的时候，回想起这些都将成为我们亲切的怀念和人生路上的一份宝贵财富。

下面，请同学们找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛。我要为大家播放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物。可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其他时间自己遇到的人或事。然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀。

2）放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件（大约5分钟）。

3）全班讨论发言，分享令自己感动的事和值得感恩的事件（放音乐《泪花》）（大约10分钟）。

活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考。生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生什么。我们不断上车下车，在这个过程中，我们也不断经历各种事件，其中有好有坏。但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行。

4）生命列车（大约5分钟）：教师朗读。

5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动（大约15分钟）（背景音乐：《我心永恒》）。请同学们将自己想感恩的人或者想对某人说的心里话都写在纸上。

6）教师总结：PPT齐唱《感恩的心》（伴奏）（大约2分钟）。

课后反思：

问题：

1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。

2、自言自语——提前准备。

3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。

4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。

学会感恩班会主题教案2024年精选3

活动目标：