学生：我以前睡觉时，总喜欢左翻右滚的，觉得很舒服。可有了“小宝宝”后，躺在床上，总觉得肚子上像压着块石头似的，喘不过气来，我左侧不是，右侧也不是，坐起来整理一下“宝贝”，想解下来，可又一想，妈妈怀我的时候，不知比这难受多少倍。我吸了一口气，又睡了下去。整夜都动弹不得，真是夜难安寝呀！

教师：非常好，多么真切的感受呀！“夜难安寝”这个词用得好！（板书：夜难安寝）

学生：我平时上楼梯的时候一步跨两级，只要一会儿功夫，就可以轻松上楼。可是，今天怀上“小宝宝”后，我怕“小宝宝”掉下来，只好一只手捧着肚子，一只手扶着楼梯上的扶手，小心翼翼地一步一步向上跨。当我爬上楼时，我已经累得两腿发酸，精疲力尽了。

教师：好！“小心翼翼”、“精疲力尽”这两个词用得好。（板书：小心翼翼精疲力尽）

教师：还有感受吗？

学生：我的鞋带松了，我小心地俯下身子，可由于肚子里怀了“宝宝”的缘故，总是弯不下身，而且我那“孩子”还真顽皮，直往下滑，腰间的绳子勒得我很疼。后来，我一狠心，用力一压，终于弯下了身子，可还是被勒得喘不过气来。于是，我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口气，再俯下身子去系另一只鞋子。

教师：说出来就是你独特的感受。

学会感恩班会主题教案设计2024年精选6

一、活动设计背景

当前正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。这个活动旨在让学生们在这个特殊的日子里体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活、对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。

二、活动目标

1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件。

2、激发学生对生活的感恩和热爱之情以及对抗生活中不可预料困难的勇气和信心。

三、活动准备

卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等。

四、活动过程

1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》。

注：课前播放（大约5分钟）。

2、开场白

目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心。

相信刚才视频中的画面大家都不陌生。三年前，也就是_年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难不仅让我们失去了许多珍贵的东西，同时也让我们收获了许多他人对我们的关怀与帮助。以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园。所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇。同样地，任何好或者机遇的背后也往往隐藏着危机和挑战。所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的。无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们。

1）诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》。

目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的一切。一切包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当我们老了的时候，回想起这些都将成为我们亲切的怀念和人生路上的一份宝贵财富。

下面，请同学们找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛。我要为大家播放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物。可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其他时间自己遇到的人或事。然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀。

2）放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件（大约5分钟）。

3）全班讨论发言，分享令自己感动的事和值得感恩的事件（放音乐《泪花》）（大约10分钟）。

活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考。生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生什么。我们不断上车下车，在这个过程中，我们也不断经历各种事件，其中有好有坏。但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行。

4）生命列车（大约5分钟）：教师朗读。

5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动（大约15分钟）（背景音乐：《我心永恒》）。请同学们将自己想感恩的人或者想对某人说的心里话都写在纸上。

6）教师总结：PPT齐唱《感恩的心》（伴奏）（大约2分钟）。

课后反思：

问题：

1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。

2、自言自语——提前准备。

3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。

4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。

学会感恩班会主题教案设计2024年精选7

活动目的：学会感恩，懂得感恩。感恩是一种美德，能够帮助我们更加珍惜生活，感激他人的帮助和付出。通过这个活动，我们希望能够引导学生认识到为什么要感恩以及如何感恩。

活动重点：为什么要感恩?如何感恩?我们将通过创设情境导入话题、回忆成长懂得感恩、诵读美文情感熏陶、制作卡片情感升华以及课后延伸以知导行等环节，让学生深入思考和体验感恩的重要性。

活动设想：